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助力老年群体跨越数字鸿沟
【出 处】
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经济日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞延安时期是中国共产党百年奋斗史上具有重要历史意义的时期,党领导边区人民在政治、经济、文化建设等方面实现了伟大创举,取得了一系列巨大成就,中国革命面貌为之一新。延安时期,面对日益严峻的国际国内形势,中国共产党围绕中国革命中心任务,把马克思主义基本原理与中国革命斗争实践和中华优秀传统文化相结合,形成了毛泽东思想,铸就了伟大的延安精神,延安时期的学校开展了正确的思想政治教育,用科学的理论武装军民,
期刊
白酒行业呈现整体白酒向下、分化加速、区域反弹为行业发展的趋势。较小份额的浓香型品牌能否在强者恒强的市场上突破发展,占有一席之地是一个具有挑战性的课题,也是本次的研究方向。如何利用行业发展趋势与企业自身优势从而发展水井坊,并能通过对广州市场小区域的具体分析使之策略落地成为本文需要研究的内容。通过收集行业数据资料,访谈采访重要人员,对水井坊内外环境分析,其中外部环境通过PESTEL做了宏观环境分析,通
“是……的”句是汉语学习者使用时错误率相当高的一种句型，从语料库“是……的”句的使用情况可以看出，偏误原因除了“是……的”句型本身复杂的语用功能外，还在于该句型易和其他句型混淆。针对“是……的”句这种易和其他句型混淆的偏误特点，教学过程中参照互动语言学理论，以交际互动为目的，基于语用，使用“情景化”的语法教学是最为高效的一种教学方式。
1988年兰州大学成功研制了3×1012 s-1的ZF-300强流中子发生器，主要用于核数据测量、材料辐照损伤等研究。为进一步开展活化法中子核数据测量、裂变物理等研究，兰州大学启动了基于倍压加速器的ZF-400强流中子发生器研制工程，该中子发生器的设计指标为D束流能量400 keV、D束流强度大于30 mA、D-D中子产额大于5×1010 s-1,D-T中子产额大于5×1012 s-1。在裂变物理
大单元教学是一种新的教学方式，它不再受到传统教学内容与教学目标的限制。教师运用大单元教学能够满足学生专题学习的需求，使学生在高效目标的引领下，完成深度学习。在高中英语课程教学中融入大单元教学理念，有助于提升学生的语言使用能力及语境理解能力，使学生积累丰富的英语知识，获得良好的语言思维能力，促使学生形成文化意识。为实现这一目标，文章在分析高中英语教学中开展大单元教学的意义的基础上，提出了基于核心素养
认同是一种将共同体中独立个体团结起来的内在凝聚力，对于文化传承有着重要意义。《典籍里的中国》作为中央广播电视总台近年推出的优秀原创综艺节目，其通过更新节目的形式设置、运用全新的符号表达以及采用创新守正并行的理念，帮助观众在观看的同时，实现自我认同、激发情感认同，培养文化认同。这是现代话语体系下对传统文化作出的一次成功创新演绎，对于弘扬中华文化、树立文化自信具有深刻示范意义。
研究基于儿童汉语学习者的学习需求与认知特点，选取中文联盟网络平台微课资源作为研究对象，对微课的呈现方式、授课内容和设计特点等方面进行案例分析。研究发现面向儿童汉语学习者的微课以动画微课为主，呈现多模态化教学特点；话题以中国传统文化为主，有利于优秀传统文化的传播。同时，研究也指出现有微课对于贴近当代儿童生活的文化元素发掘不够深入；面向儿童设置的微课数量少，形式比较单一；教学对象定位不够准确。
制造业是实体部门的重要产业之一,但近年来,我国金融领域的高收益率吸引了制造业企业的大量投资资金,引发了制造业企业金融化问题。一般认为,一定程度的企业金融化有助于企业通过获取金融资产投资收益缓解财务困境,并通过“蓄水池”效应反哺实业,但是,如果制造业企业基于逐利动机过度投资具有高风险特征的金融资产,就会对实业投资产生“挤出”效应。此外,企业金融化还会通过影响企业的创新水平进而影响企业财务绩效。基于此
本文以2022年世界读书日特别节目《品读中国·南京》为个案，深入解读了该节目在开掘原创性内涵、精准把握节目形态与架构的契合点、大力拓展跨文化传播渠道等方面的创新路径，进而实现该类节目在思想引领、文化传承以及价值认同等方面的重要价值，为新时代文化专题类节目的创新提供个案式参考借鉴。