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公开道歉承诺让企业对环保“上心”
【出 处】
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深圳特区报
【发表日期】
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2020年01期
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在深化新时代教育评价改革的背景下，学习评价如何促进学习和个性化发展，是教育评价当下研究的重要问题。数据作为信息时代的关键生产要素，在管理、决策及评价中发挥着至关重要的作用。在大数据变革产业行业、重塑社会管理决策的同时，小数据以个体独特、实时动态、应用精确等优势，在个性化需求和服务等方面深受欢迎。基于此，结合职业教育实际，以职业教育学习评价为研究对象，全面分析了个体学习小数据在学习评价中的应用，提出
近三十年来，国内学术界对于明代灾害史的研究日趋深化，从长时段的对明代进行整体的灾害研究再到区域性研究以及具体灾种的研究，不断细化，其间兼而探讨了明代灾害与政治、经济以及明代荒政、荒政思想等之间的内在联系。从研究内容与研究方法上，人文社会科学学者与自然科学学者都在不断相互借鉴；从研究区域上，明代灾害史研究主要关注北方的河南、山东、山西、陕西等黄河流域地区，其次为江淮地区的安徽、江西等地，最后是南方的
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《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中明确指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”3—6岁的幼儿正处于身心迅速发展的重要时期，而刚入园的小班幼儿更容易受外在刺激的影响，情绪波动较大，因此，关注幼儿的身心健康，促进幼儿情绪能力稳定发展，是现阶段幼儿教育的首要任务。
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