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以诚信为核心提升服务
【出 处】
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福建日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞新中国成立特别是改革开放以来,先后出台了一系列政策文件引领教研工作的开展。为进一步贯彻落实有关文件精神,完善民族地区学前教研服务体系,充分发挥学前教研机构及教研员的重要作用,加快补齐学前教育短板,教育部民族教育发展中心建立了民族地区"学前教研工作坊",对学前教研模式的建构与实施进行了研究与实践。
期刊
在全球化时代，应对全球问题、构建人类命运共同体等新时代发展，要求加强对跨文化能力的培养。跨文化能力是21世纪人才必备的关键能力之一，跨文化能力培养是外语教育的重要目标和组成已经是广泛共识。文章以辩证研究理论作为思考和探索外语教学中的跨文化能力测评的顶层理论指导，并认为关于跨文化能力评估测量的实践路径探索必须在梳理国内外主要关于概念界定、理论建构、模型建构的理论成果中择取正确的理论方向和依据。
全球化的快速发展使得跨文化交流日益频繁,培养具有跨文化能力的人才成为当下最重要的教育目标之一。跨文化能力的影响因素以及相关的培养策略是国内外语教育研究的重点。已有研究表明,跨文化能力包括知识、态度和技能三个维度;跨文化接触与跨文化能力正相关;积极心理资本对人的行为与能力产生积极的影响。但目前对于三者关系的研究较为匮乏。故本研究旨在通过实证调查法考察目前国内大学生积极心理资本、跨文化接触以及跨文化能
校企合作是应用型高校发展中的重要内容,在我国社会主义市场经济条件下发展高校教育,其教学目的就是为了培养社会需要,企业需求,适销对路的人才。对于校企合作的研究,也是近十几年的时间里才有所突破。而财务管理专业校企合作更是需要跟上时代潮流。所以,针对财务管理专业校企合作的文献综述,可以为校企合作的理论研究提供一些依据。
随着“一带一路”合作倡议的有序推进，我国国际地位不断提升，国际交流活动日趋频繁，这就给我国高校外语专业教学提出了新的要求。从发展历程来看，我国高校外语专业在实施学科交叉教学、培养复合型人才的教学活动中已经积累了一些卓有成效的经验，但也需要进一步完善。产业优化升级、新兴制造业的发展又给外语专业学科交叉教学带来了新的挑战，这就要求相关高校加大学科交叉教学革新力度，将新工科、新兴产业知识融入外语专业教学
目的 探讨非小细胞肺癌患者骨转移的发生情况及其相关影响因素分析。方法 回顾性分析我院收治100例非小细胞肺癌患者的临床资料，根据所选患者是否发生骨转移分为骨转移组（n=55）和无骨转移组（n=45）,统计非小细胞肺癌患者骨转移的发生情况，比较骨转移组、无骨转移组患者的一般资料，并予以多因素Logistic回归分析法分析非小细胞肺癌患者发生骨转移的危险因素。结果 100例非小细胞肺癌患者发生骨转移组
随着科技的不断发展进步,各式各样的精美塑料产品应运而生,其外观、性能都能很好地满足我们的要求。以往的注塑模具设计是依靠工人的经验和预测,通过对产品的想象、画图、试模、修改、再试模等,导致了许多不必要的人力物力的浪费,延长了模具制造周期,从而提高了生产成本。要发展则必须依靠科技,将逆向工程技术和CAD/CAE/CAM集成技术运用到模具行业中,可以很好地解决上述问题,大大提高模具产业的高精度、高效率、
跨文化能力培养是外语教学的目标之一，教师的跨文化教学能力对该目标的达成至关重要。基于对外语教师跨文化教学能力的要素分析，跨文化教学能力包含两个基本要素，即教师自身的跨文化能力与教师开展跨文化外语教学设计和实施的能力。在此基础上分析探讨了跨文化教学能力发展的途径，包括跨文化培训、跨文化体验和交流以及跨文化教学反思等。
物竞天择，适者生存，自然界中如此，职业教育的发展也是如此。产教融合、校企合作，是当前职业学校开辟的一条新的发展之路，有利于激发学生的创造力、创新力。推进产教融合、校企合作是职业院校发展的契机。商业在转型，商业模式在重构，职业院校也要紧跟国家政策和经济发展，调整办学思路。在此基础上，市场营销人才培养模式也应作出相应的调整。基于此，笔者构建了高职院校市场营销专业的能力分层及课程设置和考核体系，同时提出