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从红色经典中汲取奋斗的力量
【出 处】
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湖南日报
【发表日期】
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2019年07期
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摘要：“學讲方式”课堂注重发挥学生的主体作用，鼓励自主学习和小组合作，文章主要探究高中物理教学中学生自主学习意识的培养措施。关键词：高中;物理;自主学习;培养我国初高中教育衔接较为紧密，高中物理作为初中物理的扩展与延伸，目的在于培养学生物理核心素养，包含理论知识与实践操作两方面，学生能够掌握满足时代要求的知识，优化认知结构、更新知识储备。面对复杂的高中物理知识，学生普遍存在厌烦心理，认为知识难度过高，往往会感到学习困难。为此，要求物理教师在教学中，培养学生自主学习意识，学生能够自主达成学习目标，注入新的学
期刊
摘要：对培养小学生的创造性思维来讲，小学科学课属于一门十分高效的教学学科。针对科学课创造性思维不足的情形，教师要强化对这一问题解决方法的研究，采用有效的教学策略来培养学生的创造性思维。综合新时期的教学特点，提出小学科学课培养小学生创造性思维的有效策略。关键词：小学科学;教学;创造性思维;培养策略针对小学科学课来讲，培养学生的创造性思维十分关键。小学科学课要求学生勇敢想象，主动思考探索，才能够发现知识的本质，科学课与其他科目不同，科学课具有更强的新鲜性，对学生创新思维提出更高的要求，在实际的教学中，教师要提
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