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发展中国特色科技伦理学
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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目的 探讨儿童反复呼吸道感染（RRTI）发病的相关影响因素，为降低儿童RRTI患病率制定相应的预防措施。方法 采用成组对照分析方法，收集RRTI患儿202例和同期体检儿童198例作为研究对象，对所有入选儿童进行问卷调查，了解儿童个人及家庭的一般情况、日常活动、居住环境、饮食习惯、合并症等因素。对所采集的数据进行单因素及多因素统计学分析，获得RRTI发病相关影响因素，寻找危险因素和保护因素。结果 多
当前数据驱动的算法认知的观念源于科学革命以来现代性建构进程中对“计算理性”和“量化社会”的追寻，它正在从根本上决定着深度智能化时代的伦理与政治结构。在基于世界的数据化的认知生态系统中，算法认知是一种生成性的力量，发挥着预测机器和现实制造的功能，同时基于算法认知的人机认知组合也导致了智能折叠。算法治理之道不能仅仅关注透明度和问责等一般性的科技伦理和法律治理框架，而应该从算法认知对伦理与政治的重新安排
目前,我国儿童反复呼吸道感染（recurrent respiratory tract infections,RRTIs）发病率呈逐年上升趋势。因儿童RRTIs易感因素较复杂,故临床诊治该疾病应严格参照其诊断标准及防治原则,并积极开展流行病学调研,以明确各地儿童RRTIs的主要易感因素,采取更有效的针对性预防措施。目前国内、外儿童RRTIs指南均明确提示,合理的免疫增强剂治疗是提高儿童RRTIs防治
初中物理学科是一门基于自然科学的课程，其教学过程具有一定的层次性、渐进性。对于中学生而言，要想学好物理课程，就必须树立物理意识、逐渐形成正确的学习观念。在核心素养培养理念下，关注学生的物理学科素养培养，就必须建构具有深度的物理教学课堂。基于此，笔者提出了建构初中物理深度学习的诸多策略，以更好地培养学生物理学科核心素养。
目的研究儿童反复呼吸道感染与患儿肠道微生态平衡紊乱的关系。方法选择102例反复呼吸道感染患儿为研究组,167例急性肺炎患儿为肺炎对照组,142例健康体检儿童为正常对照组。采用16S rRNA荧光定量PCR检测3组对象肠道双歧杆菌及大肠埃希菌数量,计算B/E值,并比较3组研究对象细胞免疫功能。结果正常对照组、肺炎对照组以及研究组儿童肠道双歧杆菌数量依次降低,大肠埃希菌依次增多,B/E值依次降低,差异
元宇宙本身并不是一个像宇宙那样的科学概念，而是对数字技术所驱动和连接的信息空间的一种新的概括性描述，是一个会根据技术发展而不断增减内涵的开放性的集合概念。鉴于当前元宇宙的发展尚处于概念传播与创新孵化期，在构建具体的治理框架之前，亟需进行一系列预见性的跨学科研究，为其提供一套基于理性认识的工作假设。为此，非常有必要从元宇宙所代表的科技社会的未来趋势廓清其实质和问题，确立把握元宇宙开放性创新的认知策略
出版发行:上海人民出版社出版时间:2020年版人与技术相伴而生,每一代人都有其与技术相融合的方式,生活在不同的技术空间之中。伴随着当代技术的加速变迁,人类必须作出的终极价值抉择是,在创新使得世界不再是过往的世界、我们不复是从前的我们时,如何使人性依然可以框定技术前行的方向,而不是臣服于技术变迁的逻辑。面对信息文明所涌现出的网络化、数据化和智能化等一波接一波的时代大潮,
期刊
文化是民族的灵魂，科技领域的进步也需要从传统文化中汲取力量，因此树立文化自信是建设科技强国的必由之路。《天工开物》作为一部中国17世纪综合性的科学技术著作，蕴含了古人在生产实践中化学知识的总结，有机结合了中国传统文化和科学观念。本文将《天工开物》中的化学科技知识与中国优秀传统文化进行提取，结合思想政治导向，在化学类通识课程“化学与人类文明”中进行整合与导入，对科技与文化的传承，尤其在学生心中确立“