突出“家”字促和谐

来源 :长春日报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenzhen881219
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
让-保罗·萨特的战争题材剧在其境遇剧中占有很重要的位置,这与他的战时经历分不开。透过戏剧,他向观众展示了他对战争的意义、命令的服从、信念的坚守等问题的思考。本论文从萨特存在主义伦理学和文学伦理学批评的契合点入手,运用文学伦理学批评理论重新解读《死无葬身之地》《脏手》《阿尔托纳的隐居者》这三部经典战争题材剧,探讨剧中人物在战时环境下对伦理身份的坚守、在做出选择时内心的善恶之辩以及最终的伦理救赎,以期
<正>2019年2月20日,全区畜牧兽医工作会议以视频会议形式在自治区畜牧兽医局12楼会议室召开。会议主会场邀请了自治区党委农办,自治区农业农村厅、扶贫办、国家统计局新疆调查总队、发改委、财政厅、生态环境厅、林业和草原局、水利厅、气象局等部门领导出席会议。自治区畜牧兽医局在家
期刊
<正>国网山东电力青州市供电公司创新开展“综合+专业”管理实施方案,依托数字化供电所建设,明确各级人员职责,规范供电所管理流程,建立对应配套规章制度,助力供电所管理提升工作。为解决乡镇供电所管理工作中多头管理这一突出问题,整合专业资源,强化内部协同,深化业务末端融合,减轻供电所负担,促进供电所管理水平和服务能力提升,
期刊
目的 应用超声新技术及Ki67等指标研究与Graves病(GD)患者131I治疗后甲亢未愈或复发的相关因素。方法 研究2020年1月~2021年11月在我院核医学科接受131I治疗的GD患者89例。随访结局分为甲状腺功能亢进(甲亢)未愈或复发、早发甲状腺功能减退(早发甲减)和甲状腺功能正常或失随访。131I治疗后1个月为随访开始,每位患者最长随访时间为1年。治疗前应用三维超声自动测量技术、剪切波弹
小学语文是培养学生人文素养、国学常识的基础课程,中文是一门语言,是人们在国际社会中展开交流和合作的工具。理论上,对于小学阶段的学生来说,语文是必修课程,能够陶冶情操,创设意境,丰富他们的想象力,在潜移默化中感受人间词话。但实际上,很多学生不喜欢语文课,课堂参与度低,课堂教学成果不显著,学习成绩难以得到大幅提升。本文通过对当前小学语文课堂教学的分析,从学生和教师两个角度,提出提高小学生参与度的策略,
新时期随着城市化的进程和群众文化生活需求的高水平发展,中国发达地区城市新文化广场的规划和建设也逐渐进入一个新的发展时期。新城市文化广场是指在城市新区核心地段规划兴建的城市标志性大型文化商业综合体,包括建筑内部及其外部的各种空间与场所的总和。作为城市新中心区形象展示的重点项目,新城市文化广场除了发挥自身功能以外,还承载了展示城市或地区文化特色的重要作用,挖掘文化广场的场所精神和选择适宜的地域设计策略
目的:探讨左甲状腺素与131I联合治疗对甲状腺功能亢进症患者的效果。方法:回顾性分析334例甲状腺功能亢进症患者的临床资料,依据治疗方式不同分为观察组和对照组,每组各167例。对照组采用131I干预,观察组采用左甲状腺素联合131I治疗,两组患者均治疗3个月。比较两组治疗前后的血清甲状腺激素水平、甲状腺体积、甲亢相关蛋白及抗体水平、血脂水平及用药不良反应发生率。结果:治疗后,观察组的血清促甲状腺激
语文在高考中占据着重要位置,无论是作为学生还是教育工作者,都清楚地认识到,应该更加重视语文这门饱含文化积淀的学科。但是就现状来看,高中语文教学仍然存在一些问题。其一,循规蹈矩的传统教学方法仍然是语文课堂教学的主要手段。其二,学生对语文学习缺少兴趣。在高三复习的重要阶段,尽可能提升学生的学习效率、积极地促进学生语文核心素养的提高是当前在教育教学工作之中的主要目标。伴随着新课程改革的不断推进,教育模式
辛西娅·欧芝克是美国当代最杰出的犹太女作家之一。她的第五部长篇小说《微光世界的继承者》主要以20世纪30年代的美国纽约为背景,讲述了时代洪流下一个犹太移民家庭和其美国赞助人之间的故事。小说中众多人物都有着不同的创伤经历,这也造成了他们的身份危机。多米尼克·拉卡普拉提出创伤会摧毁个体的身份,同时创伤也是身份建构的基础。因此本文运用拉卡普拉的创伤理论来分析《微光世界的继承者》中人物的创伤和身份建构。本