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“募投管退”良性循环生态加速形成
【出 处】
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金融时报
【发表日期】
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2020年01期
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通过梳理办学传统,分析教师队伍现状,南京师范大学附属中学探索出一条"四有"好教师团队建设的校本化途径。建设具有学人品格、学术功底、学者风范的学术型教师团队,要通过职初培训,促进"学术"转型;通过"五位一体",开展深度学术对话;通过学术教研,建设"人人名师"工程;通过区域辐射,推动教育行为从经验型向学术型转变。
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