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会泽“外美内实”走稳乡村振兴路
【出 处】
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曲靖日报
【发表日期】
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2020年01期
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在课程思政视角下，高校要积极探究在专业教学领域融入思想政治教育内容的方式方法，而英语课堂在进行专业人才培养时，翻译教学是其中关键的环节，各大高校加快翻译教学改革，可以在保障原有专业人才培养效果的基础上，丰富教学内容，保障高校英语专业人才培养质量。本文主要探究了课程思政视角下高校英语翻译课程教学改革的相关问题，在明确课程思政融入英语翻译课堂必要性的基础上，立足当前的教育现状，提出课堂实践的改革策略。
为了解高考内容改革举措对一线教学的实际效果，从是否有利于科学选拔人才、维护社会公平、促进学生健康发展的角度，对高考内容改革的效果进行调研。调查结果显示，高考改革采取的措施有力，学生和教师感受明显；高考改革促进德育培养，保障科学选才，引导教学内容和方式有效推进，体现教育公平。高考改革有力破除了唯智育、唯应试、改必乱的错误观念，科学构建了高考评价体系，建立了高考改革的理论依据和实践指南。
设R是可幂等对角化的环，n和m是两个任意正整数，且n≥3，记Mn（R）为环R上n×n矩阵全体，让记为由所有幂等阵按照矩阵加法生成的Mn（R）的子群。令（?）=或Mn（R）。我们刻化了2为环R的单位时从（?）到Mm（R）的保幂等的加法映射形式。作为其应用，我们分别刻画了2为环R的单位时从Mn（R）到Mm（R）保约当同态，约当反同态以及2和3为环R的单位时从（?）到
在儒家学习思想的研究脉络中，孟子的学习思想未得到应有的重视。从总体上看，孟子思想中的学习是一种广义和终身的学习活动，以深造自得为本义，具体包括扩而充之、反求诸己、盈科而进的学习方法以及持之以恒、专心致志的学习态度。从过程与目的上看，孟子思想中的学习是一种内省自得的反思和体验学习，其实质是在环境遭遇中依托自我主体性进行的心的淬炼，其目的也并非局限为“明人伦”,而是以学以为己为基础的自我觉醒和自我转化
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中国近代史（上）是历史学专业一门思政性很强的课程。笔者通过日常教学实践，充分挖掘该课程蕴含的课程思政典型元素，在课堂教学中帮助学生获取丰富的专业知识，培养分析问题和创新思维的能力，获得了良好的课程思政教学效果。笔者在此基础上总结教学实践的心得体会，以期为高校的课程思政建设提供有益借鉴。
目的:探析居家卧床老年慢性病患者照顾者对压疮的认知。方法:采用问卷调查的方式对卧床老人的照顾者进行调查,分析他们对压疮的认知能力。结果:照顾者对压疮的认知能力有待于进一步提升,参加国相关培训的照顾者的认知能力比没有参加过培训的照顾者的认知能力好。结论:照顾者对压疮的预防意识有待于进一步提升,所以应该强化对他们的培训,完善健康宣教工作,降低压疮的发生率。