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《地球上的星星》中的儿童教育观
【出 处】
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中国电影报
【发表日期】
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2020年01期
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社会朝着多元化方向迈进的同时,也促使如何正视新时代小学班主任班级管理德育教育成为备受关注的课题。本文简要阐述小学班主任班级管理德育教育的教育理念陈旧、教学方法单一、教师能力不强现状和如何通过完善教育理念、借助榜样作用、开展平等沟通、构建民主方式、做好赏识教育、重视实践活动合理研究新时代小学班主任班级管理德育教育,以期能够为增强小学班主任班级管理水平提供参考。
文章以我国中小板上市公司2015—2019年财务数据为样本，通过构建面板数据进行多元回归分析，实证分析了财务柔性、研发投入与企业绩效三者的相互影响关系，即财务柔性对研发投入、财务柔性对企业绩效、研发投入对企业绩效的影响关系以及研发投入在财务柔性与企业绩效之间是否起中介作用。研究结果表明，第一，中小板上市公司的财务柔性与企业绩效之间存在倒“U”型关系；第二，财务柔性与研发投入以及研发投入与企业绩效之
＜正＞全日制义务教育化学新课程标准将科学探究作为课改的突破口,倡导多元化的学习方式,启迪学生的创新思维,开启活动与探究的"窗口",增强学生对科学的情感。为此,我们课堂教学设计和选择教学策略时,必须重视激活学生发散思维能力。
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＜正＞由物理名师张万军提出的“321”教学设计模型即“三点、两面、一体验”。其中三点是指核心点、切入点、思维生长点；两面是指面对现状（学生的现状、教师的现状、环境的现状）、面向未来（学生的未来、教师的未来、课程的未来）；一体验是指学生的身心体验。核心点是教学文本中最关键的概念，或影响事物发展变化的决定性步骤，或研究事物的思想方法。
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生态伦理的兴起与发展为消费主义理念的转向提供了契机。消费社会人们对消费的自主选择导致消费具有不可操作性，推动了消费的民主化，在一定程度上鼓励了个人主义的滋长。生态消费是在生态伦理基础上建构起体现消费自由的生态伦理消费，是在消费自由的基础上自觉远离消费主义的不良影响，这是目前消费模式的一种新的伦理道德转向。消费自由必须加入生态伦理的观点，才能优化消费结构，规范人们的消费模式，才能实现人类自由本性地发
两大法系的侵权法领域，均确立了可预见性规则，用于确定并限制侵权人的责任。我国侵权法中引入可预见性规则，在认定侵权人过失、限缩侵权人责任边界、保障行为人行为自由、克服诉讼闸洪现象等方面均具有重大的现实价值；我国已有的立法及司法实践经验，决定了我国侵权法中适用可预见性规则具有现实可行性；我国侵权法体系中，应结合我国的历史文化传统和价值观念，明确适用可预见性规则须满足的基本要素，并探寻适用该规则的例外情
美丽中国是社会主义现代化强国的追求目标，推进美丽中国建设需要自然美、社会美和人美，而人美是实现美丽中国的长久保障机制。因此，提升公众的生态意识，使公众树立正确的生态价值观是美丽中国建设的时代召唤。文章从问题提出、现实意义以及实现路径等方面开展公众生态价值的提升研究，以期为美丽中国建设贡献力量。