创新,让敦煌种业插上腾飞的翅膀

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本文选取汉语的常用介词“跟”作为研究对象,探析其语义来源和介词化句法语义机制。“跟”的对象介引义源义“跟随”具有位移性和伴随性特征,满足介词化的语义条件。在“跟”构成的基本句法结构“V1·N·V2”中,N与V2的语义关系满足介词化语义域语义关系要求,在重新分析下完成介词虚化历程。“跟”的源义天然所带来的“在X后面”为其处所介词化提供语义基础,固定结构与复句的结合为其语法功能转化提供形式变异的句式条
语文学科一直以来都是小学阶段的教育重点,在教学的过程当中,许多教师很容易受到传统教育模式的影响,忽视了语文学科的真正教育作用,在教学中一味地普及基础知识,要求学生进行死记硬背,也限制了学生的思维过程,容易影响到学生的学习兴趣度。随着“双减”政策的实施,教育界迎来了新的改革时期,教师在进行小学阶段的语文学科教育过程中,更应迎合“双减”政策,学会使用灵活的教育模式,对教学的方式方法进行变革与创新,才能
目的 探究多维度深度护理干预对脑梗死伴冠心病患者负性情绪和生活质量的影响。方法 采用随机抽样法作为分组基础,选取我院接诊的60例脑梗死伴冠心病患者作为研究对象,分为参照组(常规护理)和试验组(多维度深度护理干预)各30例,所有研究对象均在2020年1月至2021年1月期间段内在我院接受治疗,对干预效果进行分析比较。结果 护理前两组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分比较无
"双减"政策的提出,为教育工作者带来了新的机遇和挑战。而如何巧用机遇、战胜挑战,也成为了教育工作者亟待探索的课题。因此,在"双减"背景下,小学语文教师应积极地学习先进的教育理念和教学手段,并在实践中不断探索适合学生的引导模式,让学生在优质的教育教学服务中,获得全新的学习体验,从而激发学生参与学习的热情,积极、自主地跟随教师一起,在轻松、愉快的学习氛围中,高效地开展学习活动,为学生身心健康的成长与发
情绪是人类心理活动的基本形式之一,在语言中体现为情绪形容词的使用,包括积极和消极情绪形容词。国内外对于情绪形容词的研究,大多与心理学和神经科学相关,在语言层面包括对情绪形容词语义特征及情绪形容词与名词搭配关系的研究。构式是构成人类语言知识库不可或缺的部分,情绪形容词存在的构式较多,与之搭配最多的是程度副词,用来表达情绪的强烈程度。本文以“程度副词+情绪形容词”为研究对象,选取汉语和英语中使用最频繁
马克思世界历史思想能够为今天全球化带来的问题提供解决思路,研究这一思想是理论发展的需要与解决现实问题的诉求。马克思认为世界历史的目的就是寻求人类自由和解放,在探寻这一目的的过程中,超越了神本史观、人本史观以及理性史观看待世界历史的方式,确立了科学的视角。马克思这一思想是从不成熟到成熟的发展过程,以早期经典文本为依据,梳理马克思世界历史思想初步形成阶段时,发现《巴黎笔记》与《1844年经济学哲学手稿
某塔台主楼为高耸结构,采用斜交网格筒-钢筋混凝土剪力墙内筒结构体系,外部斜交网格筒造型复杂,内灌C50微膨胀自密实混凝土,为保证结构强度和刚度要求,对混凝土浇筑高度进行优选分析。研究结果表明,当斜交网格筒单向主斜柱混凝土浇筑高度占结构总高度的2/5时,结构内、外筒在风荷载及地震作用下的受力性能较好,且较经济,本工程将混凝土浇筑高度选为39.7m。
采用土地利用转移矩阵、核密度估计、生态系统服务价值当量法和灰色关联度分析方法探索海口市“三生用地”转型的时空特征及其生态服务功能演变的空间趋势。研究发现2009—2018年间,海口市生活用地扩张迅速,对生产用地及生态用地产生明显的挤压效应,缓冲带转型十分剧烈;“三生用地”的聚集程度均有所上升,生活空间最为密集,以主城区为核心,向东、西方向显著扩张;生态空间密集程度在南部大幅提高;生产空间主要集中于
<正>习近平总书记在“七一”重要讲话中强调,广泛凝聚共识,广聚天下英才,努力寻求最大公约数、画出最大同心圆。做好人心工作,壮大共同奋斗的力量,职能部门首先要凝聚力量。省委统战部牵头召集,省委台办、省民宗委、省侨联、省工商联、省社会主义学院等六家单位机关党委于2020年共同发起成立“同心党建联盟”。这是推进机关党建工作高质量发展的创新举措,
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