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专访习银生：玉米不会成为第二个大豆 明年进口或仍超配额
【出 处】
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第一财经日报
【发表日期】
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2020年01期
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随着新课程改革进入深水区，深层次的改革难点也逐渐显露。如何在单位时间内提升教学的有效性，如何更好地激发学生自主性，使其变被动为主动，成为我们面临的新课题。基于此，根据汾阳市教科局文件精神，汾阳市北门小学申报了“聚焦核心素养，提高教学质量”的课堂教学研究课题。我们将努力构建以生为本的课堂新样态，分析其背后的底层逻辑，并探索未来发展方向。
期刊
当代教学过程中核心素养是学生所需要具备的基本能力,新课改下,初中物理教师也需要注重对学生物理核心素养的教学。实验在物理教学中具有举足轻重的地位,对于教师来讲,应当如何立足于核心素养为学生构建高效的物理实验课堂成为教师所需要关注的内容。本文就主要立足于核心素养,对初中物理实验教学的优化提出相应的教学策略,进而提升初中物理整体的教学水平。
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学科教学作为学校教育的主阵地，其“育人”的特殊价值已受到全社会的普遍认同。英语学科教学，因其所具备的人文性特点，在英语学习主体的人格塑造、情感发展、价值观形成和综合素养的提高方面，能够发挥积极的促进作用。高中阶段是学生独立思维、判断能力和价值观等形成和提升的关键期。
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