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银保监会：停贷事件关键在“保交楼”
【出 处】
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北京商报
【发表日期】
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2020年01期
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运用文献统计及可视化工具，归纳总结2001—2021年发表的有关民办高校科研研究主题的相关文献，分析其主体、热点、演进路径与发展趋势，发现国内民办高校科研研究起步晚，但研究热点前沿不断延伸，主要集中在科研管理、科研经费、师资队伍、数据共享信息化与创新方面。民办高校要实现内涵式发展，需与政府形成良好的互动关系，加强与公办高校的协同合作，提高自身科研竞争力。
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＜正＞换届以来，寿光市人大常委会着力打造“基层治理·一线履职”工作品牌，创新推进代表联络站建设，充分发挥代表主体作用，初步构建起代表联系群众的沟通渠道、化解矛盾的调解阵地、助推基层社会治理的创新实践平台。从坐等选民上门到主动履职尽责为从源头化解各类矛盾纠纷，寿光市人大常委会以代表活动阵地规范化建设为抓手，建设包括民主议事厅、代表调解室、
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推动独立学院转设是近年来我国高等教育领域的重大方略和重要任务，但由于独立学院类型多样、情况复杂，转设进程并不顺利，特别是国有民办型独立学院整体转设进程缓慢，成为独立学院转设的难点。造成其转设进程缓慢的现实困境主要包括推进主体之困、路径之困、条件之困三方面。转设为政府设立的基金会举办的国有民办高校，能够有效破解这一困境，有利于平稳转设和学校发展。政府和高校要敢于突破创新，高效稳妥推进。
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问题驱动式教学法是以问题为主线,以学生为主体,通过创设合理的问题情境,引导学生进行问题分析、问题解决,从而培养学生的综合能力,实现高效教学的一种教学方法。它注重学生的综合能力,符合我国现阶段义务教育的总体目标,具有一定的研究价值。目前学界对于问题驱动式教学的相关研究仍有完善的空间,本文对西部偏远地区某中学问题驱动式教学应用情况进行调查分析,并提出相关策略,具体如下:第一章为绪论,介绍了本文的研究背
＜正＞中学阶段，数列的求和方法大体分为公式法、分组求和法、倒序相加法、错位相减法和裂项相消法五大类.其中，裂项相消法是数列求和较为常见的方法之一，也是近年来高考及模拟考试中经常考查的重点内容.这种方法的实质是将数列的某些结构形式裂开，以达到相消求和的目的.纵观近年来的高考及模拟考试，
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部分地方应用型民办高校受办学基础薄弱、师资力量匮乏、改进路径短缺等多重因素的影响，在创新创业教育的改革中止步不前。文章从地方应用型民办高校创新创业教育的背景、地方应用型民办高校创新创业教育的困境、地方应用型民办高校创新创业教育的出路三方面进行探讨，指出地方应用型民办高校要构建全融合课程体系、全链条实践体系、全要素保障体系、全方位评价体系，以培养更多的“双创”人才。