陈彦:写作者要有良知去点亮普通人身上人性的光亮

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“红船精神”激励着一代又一代的中国人披荆斩棘,勇往直前。以课程为抓手打造“红色德育”,是弘扬“红船精神”的有效方式。浙江省桐乡市高级中学在立德树人总体要求和学校育人目标的引领下,开设了“雅正课程、雅趣课程、雅实课程、雅润课程”四大课程模块,并通过整合校内外资源,精心设计活动,有序组织实施,构建了“红色德育”课程体系。
生命线工程是维系现代城市功能与区域经济工程的基础性设施系统,对社会的发展、人民的工作生活具有重要意义。作为生命线工程的一个重要子系统,给排水系统为社会生产和人民生活所需的水资源进行输送和排出,对国家的稳定运转及社会生产生活正常进行具有重要影响。近年来,恐怖活动时有发生,如果城市给排水系统遭到破坏,不仅会导致部分地区用水短缺,而且爆炸所产生的冲击波会沿着管道传至建筑物(构筑物)内部,造成更为严重的灾
试验旨在研究3种非常规发酵饲料对猪生长及血清生化指标、抗体水平的影响。试验将48头猪分成4组,每组12个重复,每个重复1只猪。试验A组(对照组)猪饲喂基础日粮,试验B组、试验C组、试验D组分别在基础日粮中添加30%的非常规发酵料B (3%豆粕+10%玉米+10%鱼露+3%大蒜皮+4%预混料)、C (3%豆粕+11%玉米+12%芒果皮+4%预混料)、D (15%玉米+11%芒果皮+4%预混料)。试验
信息技术在小学英语教学中的应用主要体现在教学辅助、学习增强以及考试评价三方面,其所起的支持作用包括优化“教”与“学”的构成要素、实现个性化教学、创新教学评价方式和提升教师信息素养。在信息技术支持下培养小学英语学科核心素养的策略有:创设教学情境,发展学生语言能力;运用思维导图,提升学生思维品质;结合教材内容,培育学生文化意识;优化学习策略,提升学生学习能力。
<正>从小到大,恐怕没有一个家长会这样告诉孩子:“你不用吃正餐,只要每隔一会儿吃点零食,就可以保证摄取到足够的营养,你就能健康长大了。”因为但凡有点常识的人,都知道吃零食无法保证营养全面,而且还会干扰正常的饮食规律,加重胃肠负担,导致人体营养失衡……对于物质营养的摄取,我们有着这样的敏感,但对于精神营养的摄取,我们很多人却不由得沦入了“零食时代”——通过浏览网络推文或短视频,
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为提高发酵刺五加中异嗪皮啶的含量,采用单因素实验及响应面法对其发酵条件进行优化。采用单因素实验,分别测定发酵时间、初始pH、发酵温度、摇床转速、发酵菌株AJ14的菌悬液加入量及底物质量浓度对发酵刺五加中异嗪皮啶含量的影响,以获取单因素实验的最优值,然后采用响应面法中的Box-Behnken设计模块,分析初始pH、发酵温度、发酵菌株AJ14的菌悬液加入量3个自变量及其交互作用对异嗪皮啶得率的影响,确
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本文以贵州黔东南州榕江县野生草珊瑚为试验材料,采用HPLC法测定7~12月6个不同采收期野生草珊瑚地上茎叶两个部位新绿原酸、隐绿原酸、异嗪皮啶和迷迭香酸4种有效成分含量,研究不同采收期对草珊瑚有效成分含量的影响,为确定最佳采收期和提高草珊瑚质量提供理论依据。结果显示,野生草珊瑚叶片中4种有效成分含量都在11月份达到最高,在野生草珊瑚茎部中,异嗪皮啶在8月份达到最高,且与7月、9月、10月、11月及
<正>随着核心素养理念的不断落实,小学数学的教学目标也发生了较大变化,教师不仅要教授小学生基本的数学概念、数学原理和数学公式,而且还要培养学生的逻辑思维能力、知识迁移能力、发散性思维能力、辩证思维能力、数学语言表达能力等,从而提高学生的学科综合素养。对于低年级小学生来说,数学表达能力是展现他们学习成果的最直接的方式。我国著名数学家华罗庚先生曾经提出:学生在学习数学时,要注重对数学知识的表达,要能够
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数学教学中“说”的过程,是构造数学知识和形成数学思维的过程。通过说话训练,可以提高学生语言能力,帮助学生厘清解题思路,从而达到训练思维的目的。教师要让学生养成良好的“说”的习惯,只有从低年级开始循序渐进地进行训练,才能使学生学会用数学的思想来分析问题和解决问题。