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辽宁方大集团中兴商业：高质量发展迈上新台阶
【出 处】
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沈阳日报
【发表日期】
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2020年01期
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传统教学模式下，小学生在义务教育阶段因过重的作业负担和校外培训负担承受着较大的学习压力，部分学生因过重的学业负担而长时间睡眠不足，甚至出现了学习效率和学习兴趣下降的情况。为此，中共中央办公厅、国务院办公厅联合颁发了“双减”政策，旨在减轻学生的校内作业负担和校外培训学习负担，充分利用课堂这一教学主阵地来提升学生的学习效率。语文是重要的基础学科，是学生学习其他学科内容的基础，也是学生日常沟通表达的重要
高中地理试题讲评要深挖考题背后蕴含的地理学科思想、方法、思维及价值观。本文运用设问—情境—必备知识的联结，学科思想—学科教育价值观—核心素养的对接，考查要求—认知水平—逻辑思维的进阶等思维链条，建构了高中地理试题讲评模式。
研究目的:为不断深化课程思政融合发展理念,继续深入探索新时期课程思政在高校足球课程中的运用,特别是对于足球最为基础的体能,体能训练课程是高校足球课程重要组成部分。因此,大力促进高校足球体能训练课程与思政教育的深度融合,对充分发挥高校足球课程的思政育人功能,深入挖掘高校足球课程的思政元素,提升高校足球育人质量,形成协同发展效应,并协调统一于体育教学活动中,促进新时期高校足球高质量发展具有重要意义。研
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＜正＞研究目的:随着我国步入十四五规划发展新时期,体育事业也进入高质量发展的新阶段。因此,对新时期下不断深入探索课程思政在高校校园足球中的运用,对充分发挥校园足球思政育人功能,深入挖掘校园足球思政元素,提升校园足球育人质量,形成协同效应,促进校园足球与思政教育的融合,并协调统一于体育教学活动中,促进新发展阶段高校校园足球高质量发展具有重要意义。
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