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利用生活材料 丰富游戏教学
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞患者66岁，因右下腹痛5 d，检查发现盆腔肿物5 d，于2021年8月27日就诊于吉林大学第二医院。门诊以“盆腔肿物”收入院。患者5 d前于当地医院行妇科彩超示：右侧附件上可见56.0 mm×44.0 mm囊性包块，形状规则，边界清，给予抗感染治疗后腹痛症状持续且未见明显改善。为求进一步治疗来本院。月经史：绝经15年。婚育史：G4P2。入院后查体：右下腹轻微压痛，无反跳痛及肌紧张。妇科检查：
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应用写作课程教学面临重理论轻能力培养的问题，不利于培养“双创”人才。文章从遵循应用写作的课程特点出发，探索应用写作课程项目化教学的具体实施策略，并提出积极更新教学观念，回归学生主体地位；注重互动乐学的项目式学习，提升学生创新能力；强调知行合一，建立面向社会的大写作观。
＜正＞7月5日，国家互联网信息办公室相关负责人在第五届数字中国建设峰会新闻发布会上表示，从2017年到2021年，我国数字经济规模从27万亿元增长到超45万亿元，稳居世界第二。数字经济在整个GDP中的比重提升至39.8%，数字经济发展动能加速释放。
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＜正＞胃癌的发生几率比较高,是一种起源在胃黏膜上皮的恶性肿瘤,在各种恶性肿瘤中占据首位,胃癌的发生存在地域差别别,在东部沿海区域的几率更高,一般情况下50岁以上,男女的发生几率大约是2:1,由于人们的饮食结构出现改变,工作压力增大后,幽门螺杆菌出现感染后,胃癌呈现出年轻化的趋势。胃癌发生在胃的任何部位,半数的案例发生在胃窦部,多数胃癌患者早期无明显的反应,可能存在上腹不适和暖气等现象,和胃溃疡和胃
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随着休闲时代的到来，新的传播环境给电视营销带来了巨大挑战。本文以全国首档扶贫助农、乡村振兴系列纪实节目——《乡村合伙人》为典型个案，探究当前电视文旅节目的营销价值和创新策略新变化，以期寻找出适应性的解决路径。
＜正＞患者男，47岁。自觉发现左侧胸壁隆起肿块，伴咳嗽，胸闷。超声所见：前纵膈见一巨大囊性肿块，边界清晰，内见多条粗细不均回声分隔，呈“蜂窝状”，内透声不良。左界位于左腋前线，右界位于右腋后线，上界达第2肋间，下界达第7～8肋间。左前上胸壁至左腋下皮下软组织层见一类似囊性肿块，范围约100 mm×120 mm×18 mm。脾体积增大，内见多个液性无回声区，较大约43 mm×34mm，内透声尚可，部
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＜正＞福建省总工会日前开展了“喜迎二十大建功新福建”全省职工摄影作品征集活动，截止到5月底活动结束，共有100幅优秀作品入围。这些优秀作品以光影定格劳动瞬间，充分展现了各行各业劳动者立足岗位、奋斗奉献、建功立业的时代风貌。本刊现从一、二、三等奖作品中挑选部分供读者欣赏。
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目的 探究此罕见肝脏肿瘤的特征，提高对本病的认识，提高诊断准确率，探索本疾病的规范诊疗方法。方法 回顾性分析我中心1例采用解剖性肝段切除的肝脏淋巴管瘤的术前临床资料，术后免疫组化标记物Ki67、CD31、CD34、CK19等评判此例肿瘤良恶性，术后复查血清学标记物、肝脏彩超、CT、MRI等评估患者的预后及肿瘤复发情况。结果 此例患者入院血常规、生化检查及肿瘤学标志物均在正常范围，无乙肝病史，术前诊
＜正＞“抛物线及其标准方程”是高中阶段学习的难点，通常被安排在“圆锥曲线的方程”内容的最后一节，其内容是对初中二次函数内容的深化，其形式是这一章中变化最多的也是最为抽象.因此，该教学在厘清概念的基础上，要紧紧地契合学生的几何思维现状，帮助学生发展其几何思维水平.范希尔理论能衡量学生的几何思维水平，对于几何教学具有一定的指导意义，还能促进学生几何思维水平的提升[1].范希尔理论的核心内容有两个：一是
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