社会转型背景下如何推进治理现代化

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在现代化信息技术与教育教学深度融合的教育环境下,线上线下结合教学或将成为未来信息化课堂教学的发展趋势。为此,线上线下结合教学模式应如何有效地在职业本科教育中实施已成为教育重点。目前,该教学模式还处于初步发展阶段,为了使该教学模式得到广泛应用,以职业本科教育为教学背景,以“Java语言程序设计”课程建设为例,通过使用学习通、腾讯会议为网络平台,结合实际应用场景,探讨线上线下结合教学法在教学中的应用方
课堂是教师开展教学、学生参与教学的主要场所,对于人才的培养离不开学校教育与教师指导,更离不开课堂。在走进一线历史课堂以后,发现教师们对于新的教育观念有一定的了解,但在实际授课时还是依据自己的经验进行,即使在新的课程标准公布以后,也没有深刻钻研过,导致在实际教学中无法灵活转变授课的方式,“满堂灌”式课堂仍大量存在于高中历史课堂中。本文以高中历史“金课”的构建为切入点,以新乡一中为例,通过对新乡一中的
为了解华中地区犬源CDV所属谱系、流行及遗传变异情况,本试验通过RT-PCR方法对华中地区2020年9月~2022年1月收集的418份犬源病料进行了检测,其中83份样品为CDV阳性,阳性率为19.9%。将阳性样品接种Vero细胞,并通过间接免疫荧光方法鉴定,成功获得13株CDV分离株。对13株CDV分离株H基因进行测序,并与32株CDV参考毒株进行同源性分析、遗传进化分析以及H蛋白潜在N糖基化位点
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近年来,家庭结构的改变促使家庭养老不能满足新的养老需求,在推进实施积极应对人口老龄化国家战略背景下,越来越多的老年人愿意选择机构养老。随着老人消费水平的提高和对高质量生活的追求,对养老机构的服务要求也更高,对于新入住老人来说,生活环境的改变、子女的长期离开、人际关系的陌生等让老人很不适应机构生活,常常出现负面的心理情绪,这些情绪反应正是老人心理活动和状态的体现与表达。因此解决新入住老人的心理适应问
对于贵州史部文献的研究,一直以来便是人们关注的焦点,历代学者们也取得了丰硕的成果。这些成果主要包括自身对于文献的研究著述,发表论文等。本文主要是《贵州通志艺文志》中收纳的贵州史部文献的研究综述,主要从文献研究的著录、文献的种类、文献存放情况、研究的优点以及不足,以及研究的现状和前瞻进行叙述。
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文章基于碳排放系数法,对多年间长江经济带土地利用碳排效应进行测度和分析,并提出碳补偿措施。结果发现:由于该地区建设用地面积不断增长,草地和林地面积减少,导致区域土地利用碳排放总量呈现不断增长的态势;但是随着能源利用率的逐步提高,碳排放强度呈现不断减弱趋势。各省市均是碳赤字地理单元,江苏省需要支付的碳补偿最高,贵州省需要支付的碳补偿最低。建议结合碳排放效应,对土地利用结构进行调整,通过提升能源效率和
在传统的高中思政课堂教学中,教师多以智育为主,虽在教学中也在浸润“五育”,但渗透意识不强、动力不足,效果差强人意。随着新教材、新《课标》、新高考和立德树人核心素养的提出,高中思政教师必须具有与时俱进、开拓创新的精神,积极思考如何做才更利于遵循立德树人的要求,构建高品质课堂,既提高学生高考成绩,又能契合五育并举的新时代要求。基于此,本文结合高中思政课课程落实立德树人任务的必要性进行分析,明确高中思政
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