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“一营一坊”赋能教师成长
【出 处】
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语言文字报
【发表日期】
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2020年01期
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越权原则是公司治理的基本原则。公司越权对外担保的效力问题是公司法、合同法共同面临的重要问题，理论和实务争议较大，需要立法、司法规制。我国现行法律、司法解释和司法实践确立公司越权对外担保“有效为原则，无效为例外”的效力认定规则，其核心是判断债权人对公司越权担保是否尽到审查责任。债权人构成善意的，担保合同有效，否则担保合同无效。公司章程是债权人审查公司对外担保决议是否合规的基本依据，债权人对公司对外担
由于我国教育教学的快速发展，小学数学方面的教育得到较多的关注.小学阶段是学生接触数学的初始阶段，在此时期锻炼学生成长型思维、规范学生学习行为，为学生之后学习打下牢固的基础.在小学数学教学方式上，教师积极地革新教学模式，扩展教学思路，探究学生成长型思维的培养途径，让学生的数学思维逐渐形成、不断发展.
＜正＞本刊讯日前，河东区召开首届人才创新工作室现场评审会，对来自技能创新、教育、体育、文化、基层卫生等5个领域的18个人才项目进行现场评审，国家非物质文化遗产传承人、原国家队运动员、全国技能大师、特级教师、基层特色中医骨干人才等作为工作室领衔人参加答辩，重点围绕个人业绩和工作室项目建设计划作展示介绍，并现场回答专家评委提问。
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随着高速铁路的快速发展,铁路运营线路里桥梁里程占比急剧增大,铁路桥梁车致振动分析得到了越来越多的关注,但既有研究较少涉及列车双向对开相关分析。本文以沪昆客运专线岔河三跨连续钢构桥为研究对象,首先采用Midias Civil、ANSYS和Simpack三种有限元软件建立有限元模型,开展动力特性分析,探析其动力性能及因素影响规律。构建车桥耦合模型,开展列车单开和双向对开车致振动响应对比分析,明确显著影
在鼓励创新的时代背景下,员工越轨创新这一行为具有必然性和价值性。对于员工越轨创新行为的形成机制,学者们注意到不同领导风格的作用,鲜少关注领导正念这一特质对越轨创新行为的影响。基于社会信息加工理论,本研究探讨了领导正念对员工越轨创新行为的影响机制,并分析了员工心理脱离的中介作用和上下级关系的调节效应。以74名团队领导和252名团队成员为样本实证检验发现,领导正念不仅对员工越轨创新行为有显著的正向影响
＜正＞在近些年国家政策的支持下，区域性三级康复医疗服务体系建设有了长足的发展和进步[1]。目前已逐渐形成以三甲医院康复医学科为危急重症和急性期患者开展早期介入治疗，二级康复机构为稳定期患者进行专业化康复指导，一级社区家庭康复机构提供基础康复训练的三级康复服务体系[2]。各类患者在该服务体系下可以得到持续的康复治疗，大大提升了生存质量[3—5]。各级康复医疗机构也在康复服务体系完善的情况下呈现出快速
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＜正＞新中国成立70年来,在中国共产党的坚强领导下,金融业始终坚持以人民为中心,服务经济建设和社会发展大局,取得了历史性成就。新中国成立之初,百废待兴,金融业筹集社会资金,支持国民经济恢复重建。改革开放后,金融业的活力和潜力得到极大释放,迎来大发展大繁荣时期。党的十八大以来,金融系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,适应经济高质量发展要求,加快深化金融供给侧结构性改革,金融业综合实力进一步
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近年来,我国的铁路事业发展迅速,且桥梁在铁路线路中的占比逐年增加。这些铁路线织线成网,将跨越我国多个地震带。因此,合理规划路网、降低地震导致的脱轨概率将面临重大挑战。为给解决该问题提供一定的研究思路,笔者构建一个智能的地震作用下列车安全性预测的方法,给出行车安全界限图。本文将基于深度学习理论,针对于铁路简支梁桥开展地震作用下列车安全性的预测研究,主要的研究内容如下:（1）基于太平洋地震工程研究中心
随着新课程改革的逐渐深入，“以生为本”成为小学语文教学进程中非常重要的教育理念，要求教师能够尊重学生的学习主体地位，并且倡导在语文教学的同时为学生提供更多的教学帮助。本文试图就如何让学生发挥自身的学习主观能动性加以探讨，从而能够为语文教师提供参考，并打造高效语文课堂，提升小学生的学科核心素养。
新课改和传统教学不同的亮点就是明确了学生在教学活动中的主体位置,教师起主体位置,强调教育教学活动要以学生为中心去展开。文章通过行动研究法、经验总结法以及案例分析法探讨如何利用"以生为本"提高初中语文课堂教学有效性。结果表明,现下初中语文课堂教学中存在教师没有尊重学生主体地位、没有迎合学生兴趣爱好、没有考虑到学生个体差异等问题,一味的采取"填鸭式"和满堂灌的教学模式,学生被动接受。基于此,文章就如何