89.4%受访家长认为应对孩子使用学习类App监督把关

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目的:探讨以自护需求为基础的强化健康教育模式对肺结核(TB)患者认知度、治疗依从性的影响。方法:选取2020年1月1日~12月31日收治的296例TB患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各148例,对照组采用常规干预,观察组采用以自护需求为基础的强化健康教育模式;比较两组认知度、治疗依从性、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]及护理满意度。结果:干预后,两组疾病认知度高于干预前
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随着教育信息化的发展,高校英语课程应由传统教学模式向融合现代信息技术的模式转变。智慧教室的使用帮助教师和学生在课堂中有效利用信息化技术提高学习效率,受到越来越多的关注。在大学英语口语课堂中,如何发挥智慧教室的优势,提高教与学的效率值得探究。
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》中指出,要了解议题的实践价值,创设丰富多样的教学情境,引导学生面对生活世界的各种现实问题。伴随着高中思想政治课教学理念和实践的创新,议题式教学已经成为落实思想政治学科核心素养和塑造活动型学科课程的重要抓手,而情境创设便是议题式教学顺利开展的重要步骤。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。其中,高中必修课程《中国特色社会主义》正是立
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