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[期刊论文] 作者：小学英语暑期备课指导课题组,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
冀教版小学英语(三年级起始版)三年级上册结构有鲜明的特点,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学生营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的、有趣的教学活动...
[期刊论文] 作者：小学英语暑期备课指导课题组,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
在新课程标准下的小学英语教学中,教师的一项主要任务就是培养和保持学生较浓的英语学习兴趣,要在教学设计和备课过程中关注学习兴趣、在课堂教学中营造浓厚的英语课堂气氛,...
[期刊论文] 作者：小学英语暑期备课指导课题组,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
(T-teacher,Ss-students,S-student,C-class)Teaching materials:Learning English Student Book7,Les-son17:SeasonsTeaching aims:1.Help Ss grasp the4–skill words:seas...
[期刊论文] 作者：小学英语暑期备课指导课题组,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
一、C lass O pening and R eview1GreetingT:Hello,boys and girls.C:Hello,Miss Zhang.T:Howare you today?C:I’mfine,thank you,and you?T:I’mverywell.点评:师生之间互...
[期刊论文] 作者：罗美娜,,
来源：中小学外语教学（小学） 年份：2006
本文简要介绍了韩国小学英语师资的培训状况,以期对我国小学英语师资培训有所启示....
[期刊论文] 作者：刘璇,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2006
传统的小学英语评价体系比较单一。新的语言教学评价观认为,对学生的评价要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。鉴于小学英语学习的特点,对小学生的英语学习更应以形...
[期刊论文] 作者：周力平,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2006
重庆市小学英语教师培训项目是为提高小学英语教师的英语语言水平和教学能力,提高小学英语的教学质量而进行的骨干教师培训。本文介绍并分析了该培训项目的特点和创新之处,归...
[期刊论文] 作者：刘均芳,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
新课程标准的实施对教师尤其是小学英语教师提出了更高的要求。本文拟从教学实际出发，论述小学英语教师应具备的素质。...
[期刊论文] 作者：马季青,,
来源：贵州教育学院学报(社会科学) 年份：2006
中小学英语课程的改革和新课程标准的实施对中小学英语教师提出了新的要求，不仅需要提高中小学英语教师的教学水平，更重要的是提高科研能力。因此，迅速提高中小学英语教师的科研...
[期刊论文] 作者：,
来源：课堂内外：小学版 年份：2006
每天一首，72天唱会小学英语！...
[期刊论文] 作者：刘聪慧 郭高峰,
来源：疯狂英语·教师版 年份：2006
摘要：本文以对重庆北碚区小学英语教师说课比赛的现场观摩和文稿分析为基础，就当前我国小学英语教师的整体素质结构和教学实践中存在的普遍问题及其原因予以讨论，并针对此现状对当前的小学英语教师培训给出建议。 ...关键词：说课；小学英语教师；教师培训 ［中图分类号］G642 ［文献标识码］A ［文章编号］1006-2831(2006)12-0056-3 Abstract: Based on t...
[期刊论文] 作者：小学英语复习指导课题组,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：薛常明,陈育平,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2006
本文论述了小学英语教师在职培训的目标、内容和模式,以期促进小学英语教师在职培训工作的开展。...
[期刊论文] 作者：刘聪慧,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2006
本文以对重庆北碚区小学英语教师说课比赛的现场观摩和文稿分析为基础，就当前我国小学英语教师的整体素质结构和教学实践中存在的普遍问题及其原因予以讨论，并针对此现状从四方...
[期刊论文] 作者：王媛,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2006
本文分析了农村小学英语教师专业素质亟待提高的现状,阐明了以校本培训模式提高小学英语教师专业素质的依据及其操作模式等。...
[期刊论文] 作者：贺林茂,何智,,
来源：江西教育科研 年份：2006
文章通过对九江地区农村小学英语教师的基本素质的调查和分析,指出农村小学英语教师基本素质偏低是制约农村小学英语教学发展的瓶颈,并站在教学培训者的角度提出了对农村小学...
[期刊论文] 作者：吕枫,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2006
本文对326名小学英语教师的教学效能感进行了研究。调查发现,以下因素显著或极其显著地影响小学英语教师的教学效能感:地区和学校类型的交互作用、教龄、职称、性别、学历和...
[期刊论文] 作者：杨进,,
来源：湖北教育(时政新闻) 年份：2006
所以,要抓好小学英语教学工作,提高小学英语教师的素质是关键。那么,小学英语教师应具备哪些基本素质呢?笔者认为主要有以下几点:...
[期刊论文] 作者：龚海平,,
来源：江苏教育 年份：2006
当前,举办小学英语观摩课会课活动已被许多教研部门作为推进小学英语课堂教学改革、提升教学质量和增进教师教学技能的重要平台。事实上,小学英语观摩课也的确起到一定的...
[期刊论文] 作者：李鸣,,
来源：成都教育学院学报 年份：2006
为了推进小学英语课程改革,我国每两年将举办一次全国小学英语优质课大赛暨观摩研讨会,其目的在于给全国小学英语教师提供一个相互学习和共同提高的平台。全国第三届小学英语...
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