自2005年我国设置体育教学专业硕士学位以来,经过数十年的发展成为了规模较大、专业化水平高的专业硕士学位,为我国体育事业输送了大批优秀的教学和科研人才,学位论文是硕士研究生科研成果的重要载体,能够在一定程度上反应出硕士研究生得到培养质量、科研方向等。随着文献分析软件工具的不断发展使得对于大数据文献的科学计量分析成为可能,对体育教学硕士学位论文进行研究可以为今后体育教学专业硕士研究生在论文撰写过程提供更加全面的文献支持和更加科学的选题方向,同时也在一定程度上促进了相关学者、学生对过去研究成果的反思,减少了选题相似甚至重复研究的情况。本文对中国知网所收录的2007-2018年间5711篇体育教学硕士学位论文的历年发文量、发文机构、被引情况进行分析,同时使用Cite Space软件工具对学位论文的关键词进行分析,并绘制出科学知识图谱,直观的展示出了学位论文的历史发展趋势、研究热点、研究前沿等。经过研究分析后得出:1.我国体育教学专业硕士学位论文的发文数量自2007-2015年逐年增长,2015年以后发文数量开始有所下降并在2017、2018年呈现出在一定范围内稳定的浮动状态;体育教学专业硕士学位论文的各高校发文量差异较大,发文量较高的院校多为体育类院校或师范类院校。2.我国体育教学专业硕士学位论文整体学术贡献率低且论文的质量参差不齐,甚至出现两极分化现象;高被引论文反应出了我国体育教学硕士学位论文的学术贡献主要在:“校园足球”、“体育教学”、“社会体育”、“体能训练”、“健美操”等几方面;论文研究话题的热点程度对论文被引次数的影响显著。3.我国体育教学硕士学位论文的研究主要围绕“运动员培养”、“体育课程”、“新兴学校体育项目”、“中小学体育”、“体质健康”、“现状研究”等方面展开;研究热点主要为:现状（“现状”、“开展现状”）、对策（“对策”、“对策研究”、“发展对策”）、高校体育（“高校”、“大学生”、“普通高校”）、技战术、体育教学、研究、乒乓球等方面;体育教学硕士研究生关键词应用不规范现象较多。4.我国体育教学硕士学位论文的相关研究前沿话题在不同的时间段内不断发生着变化,研究前沿话题与研究热点话题有着一定的关联性;现阶段“校园足球”、“羽毛球”、“小学（体育）”等是呈现上升趋势的前沿话题;体育教学硕士学位论文的前沿话题存在着重复出现或含义相同话题出现的现象,这在一定程度上反映了我国体育教学硕士学位论文在选题方面上创新性低、范围小。