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本文采用文献法、问卷调查法和经验总结法，借鉴世界发达国家高师课程设置的发展趋势，结合我国基础教育数学课程改革的现状和高师院校课程设置历史与现状的基础上，充分论证了高师数学专业课程改革的必要性和紧迫性；然后，进一步探讨了数学专业课程改革的措施和思路。
本文充分比较了基础教育数学课程《标准》与旧有的《教学大纲》之间变化，通过对在职教师和即将走上工作岗位的准教师的问卷调查，得出高师院校数学专业课程改革的必要性；在比较了国内高师院校课程设置及其国外师范教育课程设置的基础上，对高师数学专业课程改革提出了改革的措施和思路。