自闭症康复机构中的互动空间是对自闭症谱系障碍（ASD,Autistic Spectrum Disorder）人群进行技能培训的主要空间。随着国内ASD确诊人数逐年增长,如何更好的将互动空间与虚拟技术结合用于ASD人群的康复性技能训练成为当下研究的热点。特别是基于虚拟现实（VR）技术的新兴衍品,通过头显式设备获得沉浸式的社会技能培训互动体验,不仅是创新发展的关注点,而且利于降低互动成本、丰富互动内容、拓展互动空间和提高互动培训成效。本文首先通过文献研究和案例分析总结发现我国虚拟互动空间设计相关问题。通过走访调研和观察分析ASD人群的技能训练需求以及康复中心互动空间需求,明确互动虚拟空间的设计方向。其次通过预实验验证ASD部分人群能够理解和接受VR虚拟互动方式,进一步以该方式对虚拟空间内多种元素进行关联性实验及分析,明确互动虚拟空间的搭建方式和交互内容。最后从患者行为特性分析和互动空间设计两个方面入手,探索符合ASD人群康复和培训需求的虚拟互动空间设计,通过技能实验提升自闭症患者相关能力。总结提出利于提高ASD患者康复训练效率的虚拟互动空间设计思路、实践方案及有关应用。为优化自闭症患者康复中心的互动方法和空间改造提供参考借鉴,以期帮助更多的ASD患者得到能力上的提升,更好的融入正常社会生活。