《新建本科高校应用型人才培养方案的开发与实现——以环境艺术设计专业为例》一文，主要以新建本科高校向应用型发展变革为背景，以应用型人才培养方案开发与实现为研究对象，通过调研、访谈、分析等方法，总结出应用型人才培养方案的开发原则、思路、步骤及实践应用，并从六个方面论述了应用型人才培养方案的实现保障条件。新建本科高校应用型人才培养方案作为高等教学下实现人才目标和基本规格要求的总体蓝图和实施方案，是学校组织和管理应用型人才培养过程的主要依据和基础性文件。随着社会及区域经济的发展，对新建本科高校培养的人才要求在也在不断的提高，特别是对人才综合素质、综合能力的要求的关注，加之高职高专的快速发展以及老牌本科院校的稳步发展对人才市场及新建本科高校的冲击加大，这就对新建本科高校应用型人才培养方案的转型性开发提出了新的要求。进而对培养方案进行优化，具有重大的现实意义引言介绍了本文的研究背景、意义和国内外关于本科人才培养方案开发研究的现状，明确了本文的研究对象。第一章介绍了应用型人才培养方案的概念、定位及特征。从特征入手，认清新建本科高校进行应用型人才培养方案开发工作的重要和独特。第二章探讨了新建本科高校在完成第一次升格转型后，在国家教育部门提出向应用型转型的指引下，分析应用型人才培养方案开发时遇到的主要问题，主要表现为与地方经济发展的不适应、与高校发展环境的不适应、与学生个性发展要求的不适应三个方面。第三章阐述了面对三个方面的不适应，提出新建本科高校应该坚定不移的进行应用型人才培养方案的开发，并指明开发的指导思想、开发基本思路，并通过环境艺术设计专业应用型人才培养方案的开发进行例证。第四章主要围绕新建本科应用型人才培养方案开发完成后，进入实现阶段，从课程的整合优化、企业的深度合作、应用型师资队伍建设、第二课堂、考核评价、质量监控体系六个方面进行详解。