系统规划和加强青少年足球后备人才的培养是世界足球强国的普遍共识和必然选择。进一步加强青少年足球训练的研究,丰富和完善青少年足球训练的理论体系已经成为重要的课题和紧迫的任务。本研究综合运用多种研究方法,对青少年足球战术训练设计的基本理论和设计方法进行了系统的总结与分析,提出了青少年足球战术训练设计的基本理念和实施方法。研究认为：1.青少年足球训练应该以战术意识发展为核心,主要进行身体、技术、战术、心智能一体化的综合训练。青少年足球的战术训练应该从启蒙阶段开始。2.青少年足球战术训练设计理念的创新要实现四个功能转变,包括单一化的训练向多元综合的训练转变,战术训练目标由“套路练习”向突出实战能力转变,战术训练内容由传统知识性内容体系向基于战术过程的能力性内容体系转变,训练主体、过程、场所的分离设计向一体化设计转变。3.青少年足球战术训练目标设计有自主型和对象型两种类型。训练目标的表述类型包括内容性表述、能力性表述、问题解决性表述。目标设计需要满足可行、可信、可控、可界定、明确和可量化等要求。4.青少年足球战术训练内容设计主要有综合能力训练内容设计和突出位置能力的内容设计两种类型。其设计需要满足一致性的要求,基本的策略包括个人训练内容与整体训练内容有机结合,扬长避短,循序渐进选择训练内容等。战术内容设计的关键是战术操作性要点的分析。5.青少年足球战术训练方法的基本设计要求是满足战术训练目标的需要,满足特定战术训练内容的需求以及满足不同训练对象的需要。战术训练方法设计来源于比赛的简化,其基本技术路线是“同态仿真”。6.青少年足球战术训练的调控包括整体调控和要素调控,主要调控策略包括抓住练习区域、攻防人数、负荷、得分方式等核心训练要素,注意训练要素之间相互影响以及要素调控要满足训练负荷的要求。7.青少年足球战术训练要重视训练质量管理和训练过程的优化。要建立起持续改进的战术训练质量管理体系。