随着网络技术的不断发展，传统课堂的教学方式在不断地变化。在教育信息化的环境下，如何根据学科的特点采用适当的教学模式开展教学是值得研究和探讨的。本文以某大学的计算机公共课程为例，探究采用翻转课堂模式开展教学的实践。文章在研究相关文献的基础上，结合当前我国大学计算机课的教学情况，设计了适用于大学计算机教学的翻转课堂教学模式，以期提高学生的计算机操作水平、探究和解决问题的能力。　　本文以上海外国语大学本科一年级的东方语专业的学生为研究对象，通过问卷、观察和访谈来了解学生在翻转课堂模式中的学习状态、学习态度及其计算机技能的进展。设计并开发了供六周学习的计算机教学视频。在课堂实践过程中，通过对课堂的观察和效果评估再次调整课堂教学过程和活动的设计,进一步改进适用于该课堂的翻转模式。研究结果表明，翻转课堂模式在提高学生的计算机知识和技能水平、学生对该课程的兴趣度方面有一定效果。最后，在实践研究的基础上提出了翻转课堂教学模式运用到大学计算机教学中的建议策略。