体育舞蹈是一门新兴的体育项目,在20世纪90年代被列为高等师范院校体育专业和体育院系必修课程,目前体育舞蹈课程已在全国部分体育院校和师范类院校体育专业中开展二十多年。由于社会的迅猛发展以及人们对学习体育舞蹈的强烈欲望,则需要更多的体育舞蹈专业人士加入教学行列,四川省作为西南地区人才培养的重要省份,共拥有52所普通高校,其中近五年开设体育教育专业体育舞蹈专项课程的有4所,分别是四川师范大学、西华师范大学、乐山师范学院、宜宾学院。针对目前这几所高校所开展的体育舞蹈专项课程开展情况采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法深入探索分析,总结出现阶段该课程存在的问题并提出意见,这对四川省高校体育舞蹈专项课程的科学有效开展以及培养优质的体育舞蹈教师具有深远意义。研究结果表明:1、体育舞蹈专项课程培养目标口径较窄,极大部分集中在提高学生体育舞蹈技术、理论水平,在有关学生专业与社会适应之间的相关能力培养不够全面。2、课程内容单一,大多只集中在拉丁舞上,体育舞蹈中包含的摩登舞、校园舞蹈、交谊舞等课程并未完全开设。3、体育舞蹈专项课程学时设置较少但内容多并复杂;学生未能完全掌握规定单元内容。4、课程考核偏重舞蹈技术层面,在教学技能、创新能力以及社会适应上的综合能力考核力度不够。5、体育舞蹈专项学生人数少,少数存在开设中断现象,这也侧面反映出学校对体育舞蹈课程建设力度有待加强。6、各所院线开设体育舞蹈专项课程课时数、学期数差距较大,对开设期数少的学校毕业生在就业竞争中存在不利影响。7、部分院校体育舞蹈专业场馆不对外开放,减少了学生对体育舞蹈的再学习时间。