国家一级演员、著名男高音歌唱家牛宝林,几十年一直以充满黄河风情的山西民歌为表现题材,积累了丰富的艺术财富,形成了独特的艺术风格；他以自己的演出实践为基础,形成自己的声乐教学体系,为山西声乐界培养了大量人才,为山西民歌的传承、发展,做出了突出贡献。本论文将以牛宝林为研究和探讨对象,以牛宝林演出、教学实践为文本,全面考察其艺术活动,梳理其所走过的声乐艺术道路,科学分析其演唱表演艺术风格,并对其所取得的艺术成就、凝结的艺术经验进行总结。论文正文主要分三部分：第一部分：牛宝林的艺术道路。山西有着深厚的音乐文化土壤,培养了一大批歌唱家。作为土生土长的山西人,牛宝林在黄河文化和山西民歌的艺术滋养中,成长为优秀的歌唱家,坚定而自信地走过一条多彩的艺术之路。本章主要分四部分：1、童年的艺术启蒙,主要叙述其童年时在家庭的熏陶下,激荡起艺术梦想的精神历程；2、艰辛的艺术探索,主要介绍其从参军到上海求学对艺术执着追求、艰辛探索的人生经历；3黄河文化的守望者,重点以其从上世纪八十年代中期以来,对山西民歌几次经典的演绎为事例,表达他对黄河文化的无比深情的眷恋；展示一个艺术家达到事业巅峰状态后,从容与淡定的精神境界。4、丰厚的艺术成果,全面总结其艺术成就。第二部分：牛宝林的表演实践研究。牛宝林继承了中国戏曲表演的传统,向民族民间音乐的学习,借鉴了西洋美声的科学发声,充分尊重区域性人们的审美情趣,形成了他独具魅力的演唱风格。本章主要从以下几方面加以论证：1、浓郁的黄河情怀,集中展现山西民歌的地方特色；2、独特的声音表现力——润腔；3、成功地塑造鲜活的人物形象；4、善于学习借鉴和使用戏曲表现手段。第三部分：牛宝林的教学理念研究。在牛宝林的艺术道路上有着三十多年的从教历程,他从自己的表演实践中不断总结,注重学生个性化嗓音的培养,提出声乐器乐化的理论,形成自己的教学理念,丰富和发展了民族声乐的教学理论。结论：牛宝林是山西民歌的骄傲,牛宝林用他的艺术实践诠释了一个艺术家的境界。他对山西民歌的经典表现形成独特的艺术风格,为丰富和发展中国民族声乐事业做出了突出的贡献。