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目的：在中学生口腔健康观念和行为的形成过程中，学校起着重要的作用。为了解中学生口腔健康状况，设计中学生口腔健康教育课程内容，有针对性的开展中学生口腔健康教育提供依据。方法：通过查阅有关资料、专家小组讨论的形式，根据地区经济发展状况，按照典型抽样的原则，选择包头市三个中学为调查单位。在调查每个中学内按照分层抽样的原则以年级委分层调查对象依据，在每个中学的每个年级内按照随机抽样的原则抽取一个班级的学生作为调查对象。在中学生自愿接受检查并且获得家长知情同意的情况下对中学生进行口腔健康检查和问卷调查。采用Visual FoxPro6.0软件建立数据库。运用spss13.0统计软件进行统计分析。根据中华人民共和国教育部《中小学健康教育指导纲要》，将中学六个年级分为二个水平，水平一为初中7-9年级；水平二为高中10-12年级。按照此二个水平6个年级进行描述性分析。结果：共调查1862人，其中调查表合格者1801人，合格率96.72%，其中男生为854人，女生为947人，年龄16.45±1.32，其中水平一为900人，水平二为901人。经常食用甜食的报告率为23.7%，经常饮用碳酸饮料的报告率为15.3%。经常食用零食的报告率为30.8%，其中水平一为33.4%，水平二为28.2%，在不同水平间有差异（P=0.016）。中学生吸烟的报告率为0.9%，中学生经常饮酒的报告率为1.0%。中学生患龋率为18.3%，牙龈炎检出率为11.5%，正畸需要为2.9%。认为―每年一次口腔检查十分必要‖的占73.7%。知道―9月20日爱牙日‖的占75.7%。知道―菌斑是引起牙周病的主要原因‖的占35.9%。知道―吃糖与甜食多易患龋齿‖的占67.2%。认为―口腔疾病对全身健康有影响‖的占90.5%。有76.2%的中学生认为―牙好坏是天生的与自我保护关系不大‖是不正确，水平二为82.4%，高于水平一70.0%，不同水平间有差异（P=0.000）。每天能做到早晚两次刷牙的中学生占57.0%。有5.0%的中学生认为刷牙出血应该看医生。刷牙后睡觉前还经常吃甜点或喝甜饮料的占7.8%。对自己全身健康评价为很好的中学生占23.4%。对自己的口腔健康评价为很好的中学生占16.7%，只有45.3%的中学生认为不需要口腔医疗。设计出中学生口腔健康教育阶梯式课程教学内容。结论：中学生口腔健康状况水平低，口腔健康观念及行为尚未形成，应该开展口腔健康教育课程来促进中学生口腔健康水平。我国中学生口腔健康教育课程的重点内容应该为掌握正确刷牙方法、含氟牙膏、正畸治疗的重要性、预防牙外伤、智齿、定期进行口腔检查等。针对政府有关部门、口腔医疗机构、中学校分别提出开展中学生学校口腔健康教育的发展策略。