近几年,随着移动互联网的迅猛发展,“学播”逐渐进入大众视野。“学播”是“学习播放视频”的简称,以“学习直播”的形式出现,后又以短视频的形式被更多人熟知。“学播”率先传播于国外的社交网站,如今,国内越来越多的学生群体也热衷于直播自己的备考过程或以短视频的形式记录学习日常、分享学习方法,在网络上掀起了一股学习热潮。哔哩哔哩网站是国内领先的年轻人文化社区,有着近亿的月活跃用户和月均10亿次的用户互动,社区生态繁荣,在年轻群体中有着举足轻重的地位和影响,也是国内学播群体的最大聚集地。本文以当前哔哩哔哩网站上的“学播热”现象为研究对象,对其展开文化思考,以期为“学播”视频的传播及其他学习视频的创新性发展提供借鉴。文章首先概述了研究缘起和研究意义,针对相关词汇进行了文献梳理和综述,并就本文的研究方法——文献研究法、内容分析法、案例研究法的具体展开做分析,为研究的进行打下基础。其次梳理了哔哩哔哩网站及“学播”的发展概况,界定了“学播”的定义和主体,并将“学播”的发展归因于文化、媒介环境、技术、平台等多种因素的影响。随后立足于哔哩哔哩网站的“学播热”现象,选取一定数量的热门“学播”视频进行内容分析,在此基础上通过具体、典型的案例对“学播热”现象进行文化思考。最后做出总结与反思。研究发现“学播”有着丰富的文化内涵,它不仅具有网络青年亚文化的特征,同时也体现了浓厚的视觉文化色彩,而对仪式的构建以及风格化表演的呈现方式也是其重要的文化特性。当前,“学播”有着良好的发展前景,但也需要警惕其发展过程中可能出现的过度虚拟社交、过度仪式化及盈利难等带来的问题。