近几年随着新课程的推进,小学英语教学在理论和实践方面都有取得了可喜的进步,同时我们也应清醒的看到,实际的小学英语教学中也存在一些问题,如何真正贯彻新课程精神,让学生掌握英语基础知识和提高综合运用语言的能力,这是每一个教学工作者都应积极关注的。本研究以教学设计理论为指导,结合实际教学中的案例,对小学英语实际教学中如何进行教学过程和策略的设计进行了研究,旨在为小学英语教师提供基本的教学设计理论和设计思路。全文共分为五部分。第一部分为导论,包括问题的提出、研究的现状、研究价值和方法;第二部分为相关理论解读,介绍了教学设计概念、特点及小学英语教学设计的概念、特点,同时介绍了新课改下小学英语教学设计的观念更新;第三部分为小学英语教学过程设计的研究,包括理论研究和案例分析;第四部分为小学英语教学策略设计的研究,包括理论研究和案例分析。