我国著名教育家陶行知曾说，校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论它的校长。一句话点明了校长的责任和使命。国际教育界公认的一个基本规律是：校长的素质和能力在很大程度上决定一所学校的成败。有了高素质的校长，才能带出高素质的教师，办出高水平的学校，培养出高质量的人才。而校长培训是提高校长整体素质和能力的有效途经。中学校长培训工作经过“八五”、“九五”、“十五”十几年的努力，取得了较大成绩，但也存在着不少问题。本研究通过访谈、问卷调查，对欠发达地区吉安市中学校长能力本位培训的情况进行了解，并对能力本位培训工作存在的主要问题及成因进行了分析。 针对欠发达地区中学校长能力本位培训工作中存在的主要问题，借鉴国外中学校长能力本位培训工作的一些经验，提出了五个方面的对策思考：完善培训经费保障机制；做好中学校长需求分析；建立有效激励措施；加强师资队伍建设；开展多样化培训。