当前，我国的法学本科教育进行的如火如荼，但是我们培养出的法学本科毕业生既不符合学术人才的要求，也不能很快适应实务部门的需要。造成这个问题出现的原因是多方面的，其中有教育体制本身的问题，也有教学方式、课程设置、教师评价体系、考试与评估方面的问题，尤其2008年司法考试改革，允许应届毕业生参加司法考试之后，司法考试给法学本科教育带来的巨大影响等等，这些因素无疑暴露了法学本科教育存在的缺陷。中国法学教育已经步入了必须改革的发展阶段，笔者从一个受教育者的角度来分析我国法学本科教育存在的问题，进而提出改革的建议，只有这样，我国的法学教育才能走出困境。笔者将通过三章具体阐述如下：第一章主要写我国本科教育的现状及其目标，将我国法学本科教育的现状和目标分成两节加以论述。第一节主要写了新中国成立以来法学教育的发展历程和我国法学本科教育的发展现状，从而为后文写法学本科教育存在的问题打下基础；第二节主要写了我国法学教育的目标以及中外法学本科教育存在的差异，法学教育目标决定着法学教育的所有后续问题，因此在反思中国法学本科教育面临的现实困境中，很有必要从反思我国法学本科教育的目标开始。第二章是着重分析了法学本科教育中存在的问题，其中有教学方式、课程设置、教师评价体系、考试与评估、2008年司法考试改革允许应届毕业生参加之后，对法学本科教育的冲击和影响等等方面的问题，分为五节分别予以阐述。第三章主要就法学本科教育改革的出路，提出了一点建议，以期对我国法学本科教育的改革有一定的启发意义。