目前我国基础教育领域民办教育的发展，既取得了有目共睹的成就，但同时也存在一定的问题，有的问题还相当严重。一些民办学校教师流动率高、稳定性差已严重困扰了学校的发展，甚至危及到了学校的生存。 本文是对山东省济宁市运河中学教师高流动率现象作的个案研究。通过本人近十个月的实地考察，在广泛占有第一手材料的基础上，从人力资源管理(Human ResourceManagement)、教育管理学和教育心理学的视角剖析了该校教师高流动率的原因：教师管理思想和方式落后、公办学校和民办学校恶意竞争、教师评价有失公正、学校不重视教师的专业发展、工资福利待遇低且有失公平、不合格教师进入了学校师资队伍。 在分析教师高流动率原因的基础上，本文从教师、学校和政府相关部门三个方面有针对性地提出了解决问题的对策，重点从学校层面探讨了如何提高教师的组织承诺(Organizational Commitment)水平，以建立起联结教师和学校的心理纽带，使教师对学校产生归属感和认同感。 本文属于个案研究，不追求理论框架的完美和研究成果的普遍适用。但我相信该研究对于存在类似问题的民办学校会有一定的借鉴作用。