词汇教学在对外汉语课堂教学中占据着极其重要的地位,它是构成句子的单位,掌握了足够的词汇,才能构成想要表达的句子。但是现在的对外汉语词汇教学并没有得到教师的足够重视,尤其是国外幼儿小学生对外汉语课堂词汇教学长期被忽视。现如今对外汉语教学的现状需要我们对词汇教学充分重视起来,通过各种教学手段增强词汇教学的质量和趣味性。本文主要分为五个部分,其中第一部分介绍本文的研究目的、意义和研究方法,以及国外小学、幼儿园对外汉语课堂词汇趣味性教学进行现在分析并提出进行词汇趣性教学的可行性必要性,接着第二部分介绍了目前比较实用的一些词汇教学方法。第三、第四部分则为本文的心脏,以本人实际教学的课堂情况列出汉语课堂词汇趣味性教学的比较具有代表性的案例,并对案例进行分析,总结出其中比较可取以及存在缺陷的地方,进而对教学方法进行完善和提高。