【摘 要】
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变声期是青春期人体声音变化的特殊阶段,是每个人的成长发育中必经的一个生理过程。这一时期嗓音保护的好坏,将直接关系到日后孩子们的唱歌发声水平甚至是平常说话的声音质量
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变声期是青春期人体声音变化的特殊阶段,是每个人的成长发育中必经的一个生理过程。这一时期嗓音保护的好坏,将直接关系到日后孩子们的唱歌发声水平甚至是平常说话的声音质量。随着时代的进步、素质教育的推进、声乐教育的普及,越来越多的老师、家长和孩子开始关注变声期的声乐学习和嗓音保健。然而,在这一时期内是否能进行声乐训练,该采取什么样的教学方法和教学强度进行声乐训练,该采取什么措施进行嗓音保健……这一系列的问题仍然是声乐教育者们争论的焦点。变声期的持续时间很短,但却往往是青少年掌握音乐文化知识最快的时期。对于热爱唱歌的孩子们来说,如果不能在这段时间内得到合理、有效的声乐训练,将会遗憾终生。本课题的研究,目的在于通过将声乐教学和嗓音保健相结合的方法,提出有利于变声期儿童嗓音发展的方法和措施,以期对声乐人才的选拔和培养奠定坚实的基础。
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