MR神经成像与DTI技术在周围神经损伤与修复中的应用研究

来源 :南昌大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuanchen21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:1、探讨3.0T MR神经成像在周围神经病变诊断中的应用价值;2、探讨周围神经病变的MRI征象与肢体功能恢复间的相关性;3、探讨MR神经成像联合DTI技术在周围神经损伤修复及再生中的应用价值,初步评估周围神经病变预后。资料与方法:对2014.11.--2015.12.在我科行MRI神经检查的60例周围神经病变患者进行回顾和随访,所有病例临床资料完整,周围神经损伤临床诊断明确。MR神经检查包括:3D-CISS序列扫描、3D-STIR SPACE序列平扫加增强扫描。扫描获得原始图像传至工作站,应用多种后处理技术,多平面、多方位显示周围神经节前及节后神经。由本科高年资医生对所有图像采用单盲法(不提供临床资料)分析。电话随访部分病例,询问肢体功能恢复情况,使用二元Logistic回归方法分析神经损伤后MRI征象与患肢功能恢复的相关性。10例臂丛神经损伤患者配合行MRN及DTI扫描随访。采用3.0T MR扫描仪行MRN及DTI扫描,在DTI上测量神经损伤处治疗前后的FA值及ADC值,使用配对t检验进行对比分析,并对损伤神经根进行纤维束示踪成像。结果:54例周围神经病变患者MRI影像诊断与手术、神经电生理检查及临床体征一致,诊断正确率为90%。电话随访患者中,4例节前损伤患者恢复较差,26例节后损伤患者中恢复20例。周围神经损伤的MRI影像表现与功能恢复的Logistic回归分析表明神经节段性信号异常与功能恢复有相关,出现此征象时可提示功能恢复较好。治疗前后接受MRN及DTI扫描随访患者发现治疗后FA值较前升高,ADC值降低,P值<0.05,有统计学意义。结论:3.0T MR扫描仪行3D-CISS及3D-STIR SPACE序列可较好的显示周围神经,对周围神经病变的诊断有较好的临床应用价值。周围神经病变节前损伤功能恢复有效率低于节后损伤,节后损伤时MRI图像出现神经节段性信号异常可提示患肢功能恢复较好。臂丛神经损伤神经影像学及DTI扩散参数出现明显异常,接受治疗后FA值及ADC值的变化,可作为早期评价神经修复与再生的量化指标。
其他文献
随着窄播时代的到来,主持人岗位上的人员迅速增加,队伍不断扩大。总台之下派生出多个系列台,为主持人这个职业提供了更广阔的施展平台。但是,这支队伍的文化水平和业务水平参
研究背景:重症肌无力(MG)是一种自身免疫性疾病,其发病机制为体内产生的乙酰胆碱受体抗体(AChR-Ab),在补体参与下与乙酰胆碱受体(AChR)产生免疫应答,破坏了大量AChR,不能产生足够
第一部分:大鼠尾椎纤维环穿刺法建立椎间盘退变模型的研究   研究背景:   下腰痛(Low Back Pain)是现代社会中极为常见的疾患,80%以上的人一生中曾有过下腰痛的经历,给社会
目的:采用基于体素的网络度中心度(Degree Centrality,DC)方法探讨轻型脑外伤(mild traumatic brain injury,mTBI)患者功能网络局部DC的变化特点,探索mTBI患者外伤后认知功能
在资本市场的推动下,互联网等新媒体技术不断涌现并迅速产业化,报刊、广播电视等传统媒体突破技术、行政和市场壁垒实现资源 Driven by the capital market, new media tech
教师的专业成长是教师内在专业素质不断提高与发展的过程,是教师逐渐走向成熟的转变过程。高校青年英语教师是高校教师队伍的生力军,是高校未来英语教育发展的中坚力量。全面提高青年英语教师的素质,促进青年英语教师的专业成长,是高校教师队伍建设的重要任务,也是青年教师个人职业生涯的主要内容。在高校青年英语教师成长过程中,对青年英语教师专业成长具有制约和影响作用的因素主要是教师个人因素和外部环境因素两个方面。 
在填丝脉冲GTAW过程中 ,从熔池图像上可以观察到熔池形状的变化 ,如宽度、长度、后拖角和表面高度等。熟练焊工可以根据变化的情况实时地调整焊接规范 ,保证焊缝成形稳定。利
近年来伴随着抗病毒药物及乙肝免疫球蛋白在乙肝患者肝移植术后应用,有效的预防了术后乙型肝炎病毒(HBV)再感染,对延长患者生存期起到了重要的作用。开发新的核苷类似物的研究
【真题回放】  作文题目:我想起了______________________  在横线上填写合适的词语,将题目补充完整,然后写一篇500字至1 000字的文章。1.文体不限,如写诗歌不少于20行。2.文中不得出现真实的人名、校名和地名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。  (2007年深圳市中考作文题)    【试题指津】    怀想是一曲斑斓的乐章。它有激昂的高音,美妙动听;也有沉缓的低音