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类词缀研究是现代汉语研究中很重要的一个新兴领域,从其诞生之日起学术界就一直争论不断。本文尝试在前人时贤研究基础上,在构词法理论、社会语言学等理论的指导下,运用共时描写与历时考察、列举例证、推理总结等多种手段对现代汉语类词缀问题进行多维研究。系统论述了我们对类词缀的划分标准、产生的原因;在此基础上对其进行了语音、语用、语义、语法和文化等方面的定性定量分析;结合对外汉语教学实践对相关的领域进行了较为全面考察探讨,指出教材、教学大纲、课堂中存在的问题并且提出相关的建议,希望能对对外汉语教学和汉语词缀系统的进一步深入研究有所帮助。