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本文基于新修订的初中生物学课程标准所提出的重视初中生物学概念教学的宗旨，进行初中生物学概念教学的策略研究，旨在促进初中生物学概念的有效教学，切实帮助学生对初中生物学概念的理解和掌握。 本研究主要内容包括：从学生和教师角度调查初中生物学概念教学现状，研究能够促进初中生物学概念教学的实验教学策略；结合教材进行实验教学策略在初中生物教学中的应用分析；最后运用实验策略进行初中生物学概念教学实践研究。研究结果证明实验教学策略能够提高学生对初中生物学概念的理解，增强学生学习生物学的兴趣和热情。