随着国内外形势的变化,高校学生德育教育工作环境、渠道、对象、手段等都发生了变化,这一系列的变化给高校学生德育教育带来了新的思考与挑战。艺术专业学生是二十一世纪我国现代化建设的特殊专门人才,他们肩负着实现中华民族伟大复兴的重大历史使命,他们不仅具有新时期大学生的许多共性,同时也具有许多特殊个性,如政治参与热情偏低、价值观趋功利性、理想信念淡漠、纪律素养差、道德意识弱化、集体主义观念淡漠等。正确认识艺术专业学生在社会转型过程中出现的德育问题,探讨社会转型期高校艺术专业学生德育教育的有效途径,对于促进艺术专业学生健康、全面、持续的发展具有重要的现实意义。本文采用理论与实践相结合的方法,以贵州大学为例对艺术专业学生德育状况与特点进行了真实地调查,全面地把握艺术专业大学生思想特点及行为活动规律,然后对造成艺术专业学生德育现状的原因进行了初步分析,最后对增强高校艺术专业学生德育教育针对性、实效性的对策,尤其是具体措施进行了探讨。笔者作为一名高校德育教育工作者,希望拙文能对高校艺术专业大学生德育教育工作实践有所裨益。