大学阶段是个体世界观形成时期,也是信仰形成和逐步稳定阶段。大学生信仰问题一直是全社会关注的热点问题,也是高校思想政治教育的核心内容。面对社会转型时期出现的信仰危机、信仰庸俗化和信仰真空等问题,研究大学生信仰问题对引导大学生建立科学的信仰体系、明确信仰对自身及社会发展的指导性意义、坚定树立马克思主义主导信仰具有重要意义,对促进大学生健康发展和构建社会主义和谐社会都具有重要的现实意义。本论采用自编问卷对包头市三所大学(内蒙古科技大学、包头师范学院、包头医学院)的436名大一年级至大四年级学生的信仰状况、信仰态度和信仰形成影响因素进行调查,在调查研究的基础上对科学有效地开展大学生信仰教育提出建议。研究结果表明包头市大学生信仰总体现状表现积极,一级信仰均值从低到高依次为超自然信仰、实用信仰、社会信仰；9个信仰维度的均值从低到高依次为神灵崇拜、金钱崇拜、宗教信仰、家族崇拜、政治信仰、生命崇拜、家庭主义、国家主义、民族主义。包头市大学生信仰存在性别和年级差异,男生的实用信仰程度显著高于女生；超自然信仰水平随年级升高而下降；男生的金钱崇拜、生命崇拜、政治信仰和家族崇拜程度明显高于女生；神灵崇拜程度随年级升高而降低,生命崇拜大四学生得分最高,大二学生得分最低。大学生对信仰重要性的认知水平较高,有65.82%的大学生认为信仰对人重要,但在信仰对人生活的指导意义方面认识不够积极。信仰形成的影响因素从大到小依次为家庭、个人成长与生活经历、学校教育、社会文化与风气、同辈群体、社会传媒。当前加强大学生信仰教育应注意信仰教育的层次性问题、系统性问题和实施的有效性问题等。