随着时代的发展,社会的进步,文明程度的提高,使得人们在日常的生活中有了更多关于生活质量的追求。而与此同时,在国家教育方面,相关教育部门一而再,再而三的强烈要求和制度改革的前提下,处于基础教育阶段的学生已经得到了相当程度的“减负”效果。随着“减负”工作的进一步加深,新课标的改革深入,使得学生们的假期更长,闲暇时间日益增多。尤其是处于身心发展急剧变化并且需要大量关爱和正确引导的中职生们,学习任务减轻,不再承担高考压力,其闲暇生活已成为其生活学习的一个重要组成部分,闲暇时段的生活是否充实,会对中职生的人生道路起到极其重要的影响。闲暇时间的增多意味着能够中职生更多时间去做他们想做的事,有利于其各方面的正确良好发展,有利于为其健康成长提供相对宽松的环境和条件。所以,应该重视中职生闲暇生活,并为其正常度过闲暇生活提供一定的帮助。同时,针对不同境况的中职生应用予以不同的照顾方式。特殊是位于农村的中职生,因其所处环境或地域相较城区中职生而言缺乏相关的硬件设施和便利条件,所以更应该对其闲暇生活给予关注,以帮助其开心度过闲暇生活,并在快乐的生活中健康成长。本文将从农村中职生的闲暇生活特点出发,了解并探讨其闲暇生活的质量,进而深入讨论如何对中职生进行闲暇生活的教育及相关管理,本研究以平乡县中职学校在校的972名中职生为调查对象,通过问卷形式进行抽样调查,进而使用统计学的方法进行深入的分析和讨论,并对调查结果进行了理论阐释。从调查的结果中可以知道,影响中职生闲暇生活质量的因素主要为中职生自身因素和学校、家庭等外在环境条件因素两大方面。最后,文章针对农村中职生闲暇生活的现状给出了两点意见和建议,学生自己要有意识强化自控能力,老师给予价值观的指导。学校的教育管理者则要加强管理服务的工作,比如组织学生参加文娱活动和富有特色的校园文化建设工作。以帮助提高中职生闲暇生活的质量。