内蒙古作为少数民族地区,有悠久的历史文化和艺术资源,学校根据师资力量和学生身心发展规律,结合优秀的民族音乐文化开发出本校特色的校本课程不仅可以形成学校的艺术特色,而且还能使小学生从小有针对性的受到民族音乐文化的熏陶,对民族音乐的传承与保护也能起到积极的促进作用。笔者以无定河小学作为此次研究的对象,通过文献调查法、访谈法和问卷调查法对无定河小学音乐校本课程开发的必要性、开发中需要解决的问题以及民族音乐的传承问题进行了全面的调研、分析和阐述。本文首先调研了目前国内外的研究现状,整理出了一些对本课题具有指导意义的文献,并对研究中所使用的研究方法进行了说明;然后就其音乐校本课程的定位和规划问题、音乐教师开发音乐校本课程综合能力方面的问题、音乐实践活动平台方面的问题做了详细分析;最后结合以上问题对其开发提出较为深入的合理化建议,预期开发效果等。本文的研究成果极大的拓宽了无定河小学在音乐校本课程开发中的思路,开拓了农村小学音乐校本课程高效实施的方式。对无定河小学校本课程的开发工作乃至整个乌审旗各小学在校本课程指导与实施中提供了一些有参考价值的措施和方案。