在知识经济时代，各个组织都在应用各种技术、技能和策略来更好地管理所拥有的知识，以适应经济的发展。知识管理，简单地说，包括一系列促进知识共享与创新的理念与实践策略，它强调对隐性知识的共享与发掘，体现以人为本的管理理念。知识管理兴起于企业管理领域，但现在已经延伸到社会的其它领域，教育领域是其应用的一个特殊领域。高校教师是高等教育活动中的一个主要群体，是典型的知识工作者，研究知识管理在高校教师层面的应用是知识管理在教育领域中应用研究的一个重要方向。本论文以广西民族学院的教师信息素养培养为个案，尝试通过研究知识管理在高校教师信息素养培养中的应用模型和应用实践来进行相关的探讨。 本论文首先阐述了知识管理的相关理论与实践策略，并建立了知识管理的框架模型，然后梳理了知识管理在教育领域的应用研究状况。论文重点论述了知识管理在高校教师信息素养培养中的应用模型，以及该应用模型在广西民族学院教师信息素养培养中的实践状况，最后，对相关的实践进行了评价。