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该文从社会学、教育学和心理学相结合的角度,采用观察法、访谈法、文献法、比较法等研究方法,从理论上明确了师生课堂互动的基本概念、本质、特点,并对其进行了类型分析,最后从教师行为的角度提出了有针对性的策略.
师生课堂互动行为策略研究
【摘 要】
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该文从社会学、教育学和心理学相结合的角度,采用观察法、访谈法、文献法、比较法等研究方法,从理论上明确了师生课堂互动的基本概念、本质、特点,并对其进行了类型分析,最后
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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西南师范大学 西南大学
【发表日期】
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2000年期
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