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中内镜下贲门缩窄术与腹腔镜Nissen胃底折叠术治疗胃食管反流病的效果对比
【机 构】
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河南大学
【出 处】
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河南大学
【发表日期】
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2020年期
【基金项目】
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其他文献
目的:探讨体外冲击波(extracorporeal shock-wave, ESW)治疗ⅢB型前列腺炎疼痛症状的临床疗效及安全性。
方法:根据中国《前列腺炎诊断治疗指南(2009版)》,自2010年03月~2011年03月对25例确诊为ⅢB型前列腺炎的患者进行体外冲击波治疗。治疗时患者保持平卧位,于下腹部通过B超探测盆腔靶器官前列腺,观测其形态、大小及内部回声情况,并将冲击波发生器的第二焦斑定于前列腺组织,对其进行冲击波治疗(能量范围为5.5~7.0KJ,频率3HZ,每次冲击2500次),每周治
方法:根据中国《前列腺炎诊断治疗指南(2009版)》,自2010年03月~2011年03月对25例确诊为ⅢB型前列腺炎的患者进行体外冲击波治疗。治疗时患者保持平卧位,于下腹部通过B超探测盆腔靶器官前列腺,观测其形态、大小及内部回声情况,并将冲击波发生器的第二焦斑定于前列腺组织,对其进行冲击波治疗(能量范围为5.5~7.0KJ,频率3HZ,每次冲击2500次),每周治
【摘 要】美术科目作为一个非文化类科目，对于学生的综合素质的提高具有重要的影响。长期以来，我国的整体教育制度处于一个应试教育制度，很多中学阶段的老师会忽视对于学生美术、音乐以及体育的科目的教学。很多老师把大量的精力用在對学生文化课科目成绩的提高上，很多学生在这样老师的感染下也忽略对于美术、音乐以及体育等科目的学习。在部分中学的美术课堂上，学生经常会利用短暂的时间进行数学和语文知识的学习，完成数学老
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【中图分类号】G434.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0-01 《贝壳之歌》是三年级下册第五单元《七彩的生活》中的歌曲。《贝壳之歌》是一首荷兰儿歌，歌曲优美抒情，节奏流畅舒缓，歌词简单易懂，生动的描写了小贝壳的可爱形象。该歌曲是一首3/4拍的二声部合唱，全曲为大调式歌曲，共三个乐句，第二、三乐句运用了“同头换尾”的创作手法。歌曲的合唱多以三
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【摘 要】随着新课程改革的推进，更强调学生个性的多样化，以培养学生实践能力、创新精神为核心，让学生主动掌握知识的过程中发展自身的能力，促进学生全面发展。在中小学艺术教育中进行剪纸教学，可以锻炼学生的动手动脑能力，培养学生的审美意识、创新精神和热爱中华民族传统工艺的热情，既符合了新课程改革的要求又弘扬了民族文化。 【关键词】艺术教育;剪纸;中小学;传统文化 【中图分类号】G635.1 【
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【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0-01 [背景课例]湘艺版五年级歌曲《祖国印象》，旋律优美，情绪轻松活波，与学生共同的学习中如沐春风，在歌声中轻松、快乐、自由地体验产生共鸣，和学生随乐而歌、随乐而舞…….和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围让师生受到了心灵的又一次洗礼，歌唱我的祖国，吟诵我的祖国，绘出美丽的祖国，祝
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【摘 要】微课是人学生时间相对较少的情况之间，用语音和视频资料，解决一个一个的问题，学生可以根据自己的实际情况进行选择，真正做到人性化教育。微课是对教学内容的前移，是一个一个精简的知识点，更加的碎片化和广泛化。翻转课堂最大的特点就是通过课前的微课视频、资料等方面的学习，其视频和资料是教师针对课堂教学有目的和有计划的进行制作。对知识的整理相对于微课更加的严谨和局限。在呈现方式上可能趋于整体化或者是碎
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【摘 要】阅读是语文教学的重要组成部分，是语文新课标改革的关键内容。阅读能力是语文四项基本能力之一，能够帮助学生理解所学内容，强化信息输入。小学阶段的语文教学受主体年龄心理发展的局限，需要引入元认知教学策略，辅助阅读教学改革，启发学生思维，梳理阅读思路，养成良好的阅读习惯，促进阅读能力的提升。本文以小学六年级语文教学为例，分析元认知阅读监控策略的应用过程。 【关键词】小学语文;元认知;阅读;策略
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【摘 要】当前，创客教育在中小学被广泛推广，很多学校也已经启动了创客教育相关的项目。但当前大多数学校的创客教育都是以校本课程或社团等相对孤立的形式开展的，尚未建立与具体学科的关联与融合。这样的现状不仅不利于建立创客教育持久的生命力，还不利于将创客教育精神迁移融入到学科学习中。基于此，本文章选取3D打印为切入点，探索如何实现3D打印与学科学习间的双向促进，为后续创客教育与学科融合提供思路。 【关键
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【摘 要】誦读教学法是中国传统的经典教学方法，古往今来，诵读在文言文教学领域发挥着不可忽视的作用。随着新世纪的课程改革，文言文诵读教学也发生了相应的变化，中学文言文诵读教学研究在课改的热烈气氛下也取得了不错的成绩，但同时也产生了一些的问题。本文通过调查研究，分析了中学文言文诵读教学中所遭遇的困境，并提出了解决文言文朗读教学的可行性策略，希望能给中学文言文课堂教学诵读的培养留下启示。 【关键词】诵
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【摘 要】国学是中国文化的精髓，是在中华民族发展的过程中所积淀的民族灵魂。它应该为每一位华夏儿女所熟知和尊崇。尤其是我们新疆这么一个多民族集聚地区，对国学教育的不足和传统人文素质教育的缺失，令人喟然长叹。本文着重谈谈如何将小学国学与德育教育相结合，来丰富孩子们的文化知识，培养良好的道德品质，提升儒雅气质，为今后的“薄发”，积蓄力量。 【关键词】让国学走进课堂;让精髓熏陶心灵 【中图分类号】G6
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