近几年来幼儿的感觉统合失调的现象引起了学术界和教育部门的广泛重视,也是许多家长担忧但又无法改变的难题的严重问题,许多幼儿都伴有动作不协调、反应迟钝、性格怪异、独立性差、身体素质弱等不同的问题,这种问题不仅阻碍了幼儿的健康成长和发育,还会使幼儿自身的动作技能形成和发展受到阻碍,严重者将会一生比较痛苦,身心不协调。影响幼儿一生积极向好的发展趋势,这种现象就是人们还不了解的在生理学中和心理学上所说的感觉统合能力失调。但是这种现象只是在学术界有研究,很多家长都不了解感觉统合这种现象带来的严重后果,这样就使得幼儿失去感觉统改善的关键时期,基于这种情况我们应在幼儿园体育中将这一现象重视起来,只要教育界和家长都足够了解和重视,把幼儿自身的感觉统合失调现象和训练干预结合起来,从根本上解决幼儿自身发展的主要问题,来实现幼儿健康快乐成长的目的。本研究在相关文献资料理论和实践研究基础的范围之上,考察走访感觉统合训练在兰州市幼儿体育中开展现状和干预效果的实际情况,采用了文献资料法、问卷调查法、测试法、逻辑分析法、实地调查法等多种方法方法,全面了解感觉统合训练在兰州市幼儿体育中开展的现状,结合当前的社会背景对感觉统合训练在幼儿体育中开展的社会认可度及普及度和研究分析程度进行分析,以及通过对感觉统合训练在幼儿体育中开展效果的实验对比结果分析,找出制约感觉统合训练在兰州市幼儿体育中开展的相关因素和影响干预效果研究,并提出相关结论和建议,通过对我国感觉统合训练开展的普及度及甘肃省幼儿园感觉统合训练干预和开展的总体训练效果分析结合兰州当地的教学和幼儿身体素质的实际情况来探讨分析感统训练在兰州幼儿体育中开展的课程设计的制定情况,因人而异因地制宜的开展课程内容普及,彰显出感觉统合训在幼儿体育中开展的重要性、独特性、新颖性、和时代的可行性。本文通过分析感觉统合训练在幼儿体育中实施的实际效果进行分析研究,充分剖析感觉统合训练在幼儿体育中开展的实际效果等多方面的研究以及当下传统的幼儿体育课程目前所面存在的问题并结合实际开展的情况,探究感统训练在幼儿体育中如何较好开展的知识结构体系及科学依据进行了试探性的研究分析。得出感觉统合训练对于幼儿的健康成长有着极大的干预作用,对幼儿的身心发展和今后的人生成长有极大的帮助,得出结论感觉统合训练在幼儿体育中的干预效果非常显著。具体研究内容包括:（1）通过对感觉统合训练、感觉统合能力、感觉统合失调等概念的分析等,为感觉统合训练干预在幼儿体育中开展实施的可行性提供理论依据和实践探索创新。（2）通过进一步对感觉统合训练在兰州市和兰州幼儿体育中开展现状的研究,以及这项训练在幼儿体育中如何产生积极的干预效果进行分析,通过分析我国感觉统合训练在幼儿体育课中优势和发展趋势,从而论证了兰州市感觉统合训练在幼儿体育课程中的发展前景和空间都非常大,几乎处于刚刚起步阶段,针对目前兰州市幼儿体育中感觉统合这项训练的的开展存在的主要问题提出相应的对策。（3）通过对兰州市幼儿体育中感觉统合训练开展的效果分析,并结合甘肃省相关幼儿园开展的幼儿感觉统合训练效果进行实证探究,论证了在幼儿体育中感觉统合训练对幼儿的身心健康成长和发育都具有极大的积极作用,为感觉统合训练干预在幼儿体育中的开展和在兰州市的开展提供了有力论证,并且为感觉统合训练在兰州市的大力推广和普及提供了有效理论帮助。（4）通过在我国幼儿体育中感觉统合训练开展的现状和甘肃省幼儿体育课程中感觉统合训练开展现状进课程分析、经验借鉴,开展适合兰州市幼儿身心发展的感觉统合训的幼儿体育课程,为感觉统合训练在甘肃省幼儿体育中的良性发展和普及贡献自己的力量。