语言是文化的载体,是文化的主要表现形式和传播手段。从语言内部看,词汇较之语音、语法,其蕴含的文化意义更为丰富。语言的词汇受到民族的社会历史、生活环境、宗教信仰、风俗习惯、价值观念、审美情趣等各种文化因素的影响和制约最为显著,从而形成了不同语言中为数众多的国俗词语。国俗词语指的是特定文化范畴的词语,它是民族文化在语言词汇中直接或间接的反映。国俗词语本身负载着明确的文化信息,隐含着深层的民族文化含义。透过国俗词语,我们可以窥探不同民族各自的文化形态和文化内涵。在外语或第二语言教学中,国俗词语的深层意义,只有在目的语与学习者母语词汇文化的对比中才能真正体现出来。本文以汉语中的国俗词语为研究内容,借鉴国内外己有的相关研究成果,运用词汇学、对比语言学、文化语言学、跨文化交际等理论,从汉外文化差异的角度归纳汉语国俗词语的性质、类型,从宏观上论证对外汉语国俗语义教学的必要性;又分别从外国留学生的汉语国俗词语习得情况方面、对外汉语综合课教材等方面进行实际调查研究,并进行较全面的考察和分析,以期发现对外汉语国俗词语教学中存在的问题,针对存在的问题和不足,归纳总结出相应的教学对策和建议。希望本研究不仅能对以往的对外汉语国俗词语教学有所总结,而且能为以后的国俗词语教学提供可借鉴的新思路。