习近平总书记指出,“高校立身之本在于立德树人,要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,要更加注重以文化人、以文育人。”由此可见,文化育人是思想政治教育的重要方法和手段,更是推进新时代高等教育改革发展的必然选择。水文化是文化的核心内容之一,其中包含的价值观及道德规范等具有重要的教育价值,是文化育人的重要载体。2021年10月26日,水利部印发《水利部关于加快推进水文化建设的指导意见》指出,“要充分考虑水文化的特殊性,保护好中华优秀治水文化,激活水文化的生命力,把水文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来、传承下去。”水利特色高校应结合自身特点,充分发挥水文化在育人工作中的引领作用,促进大学生的健康成长和全面发展,为社会主义文化强国建设培养一代又一代合格人才。本文通过深入总结全国水利特色高校水文化育人的基本情况,并对水文化育人工作调查分析,发现水文化育人工作取得一系列成效,主要表现在:开展了丰富的水文化育人特色项目、形成了以水文化为引领的人才培养模式、呈现出立体化的水文化育人工作格局、并且对大学生坚定文化自信和树立价值观产生了积极影响,但是受各种因素的影响,还存在一些不容忽视的问题,主要表现在:水文化育人存在形式化现象、水文化理论与育人实践存在脱节、重知识传授而轻精神内涵的阐释以及对水利先进典型的宣传力度不够。针对以上问题,本文以马克思主义的文化育人理论、习近平关于文化育人的重要论述、中华优秀传统水文化以及思想政治教育理论四个方面为理论指导,提出加强水利特色高校水文化育人工作的对策,从以立德树人为根本,强化水文化育人理念;紧扣时代发展大局,丰富水文化育人内容;以课程思政为引领,创新水文化育人方法;以水文化育人为核心,凝练特色大学精神四个方面进行详细论述。