近些年来，随着社会的迅速发展，青少年犯罪问题已被社会各界广泛关注。而青少年犯罪问题也呈现出了一些新的特点：犯罪数量与日俱增、犯罪类型多种多样、犯罪手段残忍等形势严峻。因此，如何预防青少年犯罪事件的发生、如何对青少年犯罪行为人进行思想改造，使犯罪青少年树立正确的人生观、世界观、价值观，培养良好的道德品行，便成为了一个有待研究并急需解决的问题。我国对青少年犯罪及思想改造等相关问题早已有了一系列的研究，但社会环境在不断的变化和发展，以往的研究方法和内容无法满足并解决思想改造工作中所呈现出的新问题。因此，本论文将在以往研究的基础上，提出一些新的观点和方法，将过去的经典理论与现在的实际问题相结合，为丰富其相关理论贡献微薄之力。本论文分为四个部分：第一部分为绪论，绪论内容包含本论文的选题背景、写作意义、国内外研究现状、研究方法、研究的创新点和不足之处。第二部分为本论文的相关理论概述。首先，界定了“青少年犯罪行为人”和“思想改造”这两个相关概念。随后是在其理论基础上加以的分析，这一部分分析了青少年犯罪的特点。在分析特点后，阐述了青少年犯罪行为人的思想改造工作与思想政治教育之间必然联系。第三部分是对青少年犯罪行为人思想改造工作中所存在的问题及发展趋势的分析。首先，是对青少年犯罪行为人思想改造工作中所存在的一些问题的研究。其后，是对青少年犯罪行为人思想改造工作的发展趋势的分析。这一部分为本论文的论述奠定了基础。第四部分是本文的重点，提出了青少年犯罪行为人思想改造的对策，其对策包含为：营造良好的教育改造环境、创新全面的教育改造内容、成立专业的教育改造队伍、建立科学的教育评估体系。这些对策提高了青少年犯罪行为人思想改造工作的实效性，使改造工作更加科学化。