藏族传统乐器扎念是藏区人们家喻户晓的乐器之一,流传区域广泛。具有悠久的历史,扎念的声音悦耳动听,本文以藏族传统乐器扎念为切入点通过西藏社会音乐教育中培训机构的传承现状调查,从培训机构管理者、教师、学生、家长及课程内容多方面探讨扎念在西藏社会音乐教育中的传承与发展,分析总结扎念在西藏各地社会音乐教育传承与发展中取得的经验与存在的不足。社会音乐教育相对于学校音乐教育来说,具有不同的优势。即覆盖面较广、传播力度较大,教学对象较为广泛性等特点。作为音乐教育专业的学生,立足西藏本地,积极探索藏族传统乐器在社会音乐教育中传承的新途径新方法。基于本人在研究生近三年期间对西藏社会音乐教育中的培训机构进行实地考察,走访,希望为西藏社会音乐教育中传统乐器的传承和发展献计献策。文章主体部分共分为四章,第一章为梳理扎念在西藏社会中的发展及传播历程;第二章针对藏族传统乐器扎念在西藏社会音乐教育中的传承情况进行实地调研,并总结扎念社会音乐教育对西藏社会发展的积极作用;第三章笔者通过在实地调研所收集到第一手资料的基础上进行分析,归纳总结目前扎念在西藏社会音乐教育中存在的问题及原因;第四章对西藏社会扎念音乐教育教学存在的问题提出相应的对策建议。